Родители
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Nadejda (обсуждение | вклад) (→Родители) |
|||
(не показаны 48 промежуточных версий 4 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | <b>Руководитель группы:</b> Рыбалко Людмила Михайловна, заведующая ДОУ | |
+ | <br> | ||
− | < | + | <h1>1. Образ идеального педагога</h1> |
− | + | <br> | |
+ | == '''''Родители ответили на следующие вопросы:''''' == | ||
+ | #Каким я хочу видеть воспитателя своего ребёнка? | ||
+ | #Какой воспитатель необходим современному ребёнку? | ||
+ | #Какие условия нужны для формирования образа идеального педагога? | ||
+ | #Родители: - наблюдатели; - клиенты; - партнёры ….? | ||
+ | #Наша помощь педагогу в стремлении к новаторству и саморазвитию? | ||
− | + | ||
− | < | + | <h3>Личностные качества:</h3> |
+ | *доброжелательность; | ||
+ | *тактичность; | ||
+ | *дипломатичность; | ||
+ | *умение находить выход из трудных ситуаций; | ||
+ | *любовь к детям; | ||
+ | *эмоциональная сдержанность и т.д.; | ||
+ | <br> | ||
+ | |||
+ | <h3>Область профессионализма:</h3> | ||
+ | *быть творческой личностью; | ||
+ | *знания психологии; | ||
+ | *организаторские способности; | ||
+ | *желание учиться; | ||
+ | *умение анализировать свою деятельность | ||
+ | <br> | ||
+ | |||
+ | <h1>2. Если создать определенные условия:</h1> | ||
+ | <br> | ||
+ | <h3>На государственном уровне:</h3> | ||
+ | #повышение статуса педагога в обществе; | ||
+ | #достойная заработная плата ; | ||
+ | #социальная защищенность; | ||
+ | <br> | ||
+ | |||
+ | <h3>На уровне дошкольного учреждения:</h3> | ||
+ | #организация содружества родителей и педагогов в воспитании и обучении детей; | ||
+ | #организация мероприятий для родителей с целью повышения уровня понимания между: воспитатель – родитель; воспитатель – ребёнок; родитель - родитель. | ||
+ | #создание материальной базы и улучшение материально – технического обеспечения. | ||
+ | |||
+ | <h1>3.Мы родители, ожидаем: </h1> | ||
+ | <br><h3>Показатели продвижения детей:</h3> | ||
+ | #желание ребенка ходить в детский сад; | ||
+ | #заинтересованность родителей , стремление помочь; | ||
+ | #повышение познавательного интереса воспитанника; | ||
+ | #развитие индивидуальных способностей ребенка; | ||
+ | #психологическое состояние ребенка. | ||
+ | <br> | ||
+ | |||
+ | <h3>Показатели продвижения воспитателя:</h3> | ||
+ | #общественное признание; | ||
+ | #повышение квалификации; | ||
+ | #стремление к самосовершенствованию; | ||
+ | #повышение уровня межличностных отношений: воспитатель - ребенок, воспитатель - родитель. | ||
+ | |||
+ | [[Категория:воспитатель]][[Категория:педсовет]][[Категория:МДОУ]][[Категория:Педсовет "Учитель XXI века"]] |
Текущая версия на 09:39, 29 августа 2008
Руководитель группы: Рыбалко Людмила Михайловна, заведующая ДОУ
Содержание |
1. Образ идеального педагога
[править] Родители ответили на следующие вопросы:
- Каким я хочу видеть воспитателя своего ребёнка?
- Какой воспитатель необходим современному ребёнку?
- Какие условия нужны для формирования образа идеального педагога?
- Родители: - наблюдатели; - клиенты; - партнёры ….?
- Наша помощь педагогу в стремлении к новаторству и саморазвитию?
Личностные качества:
- доброжелательность;
- тактичность;
- дипломатичность;
- умение находить выход из трудных ситуаций;
- любовь к детям;
- эмоциональная сдержанность и т.д.;
Область профессионализма:
- быть творческой личностью;
- знания психологии;
- организаторские способности;
- желание учиться;
- умение анализировать свою деятельность
2. Если создать определенные условия:
На государственном уровне:
- повышение статуса педагога в обществе;
- достойная заработная плата ;
- социальная защищенность;
На уровне дошкольного учреждения:
- организация содружества родителей и педагогов в воспитании и обучении детей;
- организация мероприятий для родителей с целью повышения уровня понимания между: воспитатель – родитель; воспитатель – ребёнок; родитель - родитель.
- создание материальной базы и улучшение материально – технического обеспечения.
3.Мы родители, ожидаем:
Показатели продвижения детей:
- желание ребенка ходить в детский сад;
- заинтересованность родителей , стремление помочь;
- повышение познавательного интереса воспитанника;
- развитие индивидуальных способностей ребенка;
- психологическое состояние ребенка.
Показатели продвижения воспитателя:
- общественное признание;
- повышение квалификации;
- стремление к самосовершенствованию;
- повышение уровня межличностных отношений: воспитатель - ребенок, воспитатель - родитель.