Портфолио учебного проекта "Подростковый возраст"

Текущая версия на 00:04, 5 апреля 2012

Содержание

1 Автор проекта
2 Визитная карточка
3 Предмет, возраст
4 Краткая аннотация проекта
5 Вопросы, направляющие проект
6 План проведения проекта
7 Пример продуктов проектной деятельности участников проекта, врачей, психолога
8 Пример продукта проектной деятельности обучающихся
9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Автор проекта

Анна Головных

Валентина Маслова

[править] Визитная карточка

визитная карточка проекта Подростковый возраст.doc

[править] Предмет, возраст

обществознание,

психология,

анатомия,

внеклассная работа,

13-14 лет

[править] Краткая аннотация проекта

Проект поднимает проблемы детей, вызванных возрастными изменениями. В ходе проекта рассматриваются кожно-венерические заболевыания. Проект знакомит с субкультурами подростков. Дает рекомендации участникам проекта для сохранения гармоничных взаимоотношений между взрослыми и подростками. Срок реализации проекта один месяц.

[править] Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Трудно ли быть подростком?

Проблемные вопросы

1. Что происходит со мной в подростковом возрасте?

2. Как сохранить гармонию во взаимоотношениях со взрослыми?

3. Как уберечь себя от болезней?

Учебные вопросы

1.Что такое "подростковый период"?

2. Какие изменения происходят в подростковом возрасте?

3. Что значит "быть взрослым"?

4. Где "границы для свободы"?

5. Как общаться взрослым и подростком, чтобы не стать врагами?

6. О каких кожно-венерических заболеваниях обязательно нужно знать?

[править] План проведения проекта

Подготовительный этап

1. Формирование участников проекта (обучающиеся спортивной школы 13-14 лет, родители, психолог, медицинские работники)

2. Организация встреч с участниками проекта.

3. Подготовка к родительскому собранию "Проблемы подросткового периода"

4. Определение критериев оценки результатов работы над проектом.

Рабочий этап

1. Проведение родительского собрания совместно с детьми.

2. Анкетирование участников проекта

3. Знакомство детей и родителей с публикацией целей, задач и сроков проекта.

4. Формирование творческих групп для проведения исследований:

Название творческих групп:

а) "Мы уже не дети!"

б) "Свободу нам! Свободу!"

в) "Скорая помощь"

г) "Кладезь мудрости"

д) "Кинематограф"

5. Работа в группах по сбору и систематизации теоретического материала из разных источников.

6. Круглый стол с врачами КВД и терапевтического отделения детской городской больницы для детей и родителей.

7. Обработка психологом результатов анкетирования участников проекта. Информация участников проекта о телефонах доверия психологической службы, организаций по борьбе с наркотиками

8. Подготовка творческими группами презентаций, бюллетений по проделанной работе.

9. Подготовка к итоговому круглому столу.

Заключительный этап

Круглый стол для подведения итогов учебного пректа:

а) мультимедийный фильм "От детства к отрочеству"

б) презентация "Береги здоровье смолоду"

в) бюллетень "Береги здоровье смолоду"

г) презентация на тему "Учиться взрослеть и изменяться"

д) презентация вопроса "Что такое свобода для подростка?"

е) демонстрация и обсуждение мультимедийного фильма "Две стороны одной медали"

ё) презентация "Итоги анкетирования детей и родителей"

ж) презентация "Будем друзьями!" (знакомство с рекомендациями родителям и детям для достижения взаимопонимания);

з) "Письмо-обращение к самым близким и дорогим людям - моим родителям!"

[править] Пример продуктов проектной деятельности участников проекта, врачей, психолога

1. Родительское собрание

Трудный возраст.ppt

буклет для собрания.pub

2. Анкеты для детей и их родителей

анкета для детей.pub Подробнее

анкета для родителей.pub Подробнее

3. Результаты анкетирования психолога

результаты анкетирования для детей и родителей.ppt

[править] Пример продукта проектной деятельности обучающихся

Защита проектов творчискими группами:

1. Мультимедийный фильм - группа "Кинемотограф"

От детства к отрочеству.wmv

2.Презентация "Взрослая жизнь глазами подростка" - группа "Мы уже не дети!"

Презентация Учиться взрослеть и изменяться.ppt

3. Презентация на тему "Границы свободы для подростка" - группа "Свободу нам! Свободу!"

Презентация Границы свободы для подростка.ppt

4. Презентация "Береги здоровье смолоду" - группа "Скорая помощь"

Презентация Береги здоровье смолоду.ppt

5. Бюллетень "Береги здоровье с молоду" - группа "Скорая помощь"

Береги здоровье смолоду.pub

6. Презентация на тему "Будем друзьями!" - группа "Кладезь мудрости"

презентация Будем друзьями.pps

7. "Письмо-обращение к самым близким и дорогим людям - моим родителям!" - группа "Кладезь мудрости"

письмо-обращение.pub

8. Мультимедийный фильм "Две стороны одной медали" - группа "Кинемотограф"

Две стороны одной медали.wmv

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Самооценка работы учащихся

самооценка работы обучающегося.doc

оценка продукта деятельности обучающихся.doc

2. Информация о телефонах доверия психологической службЫ:

ВОЛЯ ЦЕНТР РЕАБИЛИТАЦИИ НАРКОЗАВИСИМЫХ Реабилитация наркотически зависимых, психологическая помощь, социальная адаптация , без медикаментозного вмешательства . ... Адрес : 665460, Иркутская область, г. Усолье-Сибирское,телефон: 8(39543) 6-66-67

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

http://www.absolutology.org.ru/beat.htm

http://drevo.uaportal.com/object/921122

http://www.kulichki.com/tolkien/podshivka/990128.htm#1

http://tolkera.narod.ru/ktomi.htm

http://www.megabook.ru/Article.asp?AID=599782

http://www.vitasite.ru/articles/baby-article/podrostok-article/

http://www.beauty-code.ru/articles_13_2140.html

Телефон доверия для подростков http://www.mneploho.net/catalog/item175.html

Дереклеева Н.И. "Родительские всобрания", "ВАКО",Москва 2004 г.

Беличева С.А. Сложный мир подростка. - Свердловск: Средне-Уральск. книжное изд-во, 1984. - 129 с.

Кабаева В.М. Формирование осознанного отношения к собственному здоровью у подростков: Автореф. дис. … канд. психол. наук. - М., 2002. - 32 с.

Наш проблемный подросток: понять и договориться / Под ред. Л.А. Регуш. - СПб., 2001.

Портфолио учебного проекта "Подростковый возраст"

Текущая версия на 00:04, 5 апреля 2012

Содержание

[править] Автор проекта

[править] Визитная карточка

[править] Предмет, возраст

[править] Краткая аннотация проекта

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] План проведения проекта

[править] Пример продуктов проектной деятельности участников проекта, врачей, психолога

[править] Пример продукта проектной деятельности обучающихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Просмотры

Личные инструменты

Навигация

Правила

Помощь

Поиск

Инструменты

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-Творческое название
+== Автор проекта ==
+[[Участник:  Анна Головных | Анна Головных]]
-Интересное, творческое название проекта.
+[[Участник:  Валентина Маслова | Валентина Маслова]]
-Социальная работа
+== Визитная карточка ==
-[править] Учебная тема проекта
-" Все в твоих руках"
+[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14059760/ визитная карточка проекта Подростковый возраст.doc]
-[править] Возрастная категория участников
--11 классы
+== Предмет, возраст ==
-[править] Методические задачи
-Цель проекта: Представление всех возможностей школы для формирования психически здорового, социально – адаптированного, физически развитого ребёнка.
+обществознание,
-Задачи проекта:
+психология,
-. Воспитание бережного отношения к своему здоровью, понимания ценности и важности поддержания организма в здоровом состоянии, пропаганде здорового образа жизни.
+анатомия,
-. Обучение  нормам здорового образа жизни, а также в определении вредных привычек и выдаче рекомендаций по их устранению.
-. Организовать активный спортивный досуг через соревнования, конкурсы, игры, книжные выставки, прогулки, экскурсии, спортивные переменки, утреннюю гимнастику, занятия по ПДД.  Пропагандировать здоровый образ жизни на примерах и их достижений в различных областях науки, творчества и спорта.
-[править] Сроки реализации
+внеклассная работа,
-года
+-14 лет
-Последовательность работы над проектом
+== Краткая аннотация проекта ==
+Проект поднимает проблемы детей, вызванных возрастными изменениями. В ходе проекта рассматриваются кожно-венерические заболевыания. Проект    знакомит с субкультурами подростков. Дает рекомендации участникам проекта для сохранения гармоничных взаимоотношений между взрослыми и подростками. Срок реализации проекта один месяц.
-№п/п Этапы работы Содержание работы на данном этапе Деятельность учащихся Деятельность учителя 1 Подготовительный месяц Определение темы и целей проекта. Формирование рабочей группы Обсуждение предмета проекта, получение инструкций работы над проектом. Определяют цели Помогает в постановке цели проекта. Наблюдает за деятельностью учащихся. 2 Планирование 2 месяца 1. определение источников информации 2.определением способов сбора и анализа информации. 3.определение способа представления( формы проекта) 4.установление процедур и критериев оценки результатов и процесса проектной деятельности 5.распределение задач (обязанностей) между членами команды. Формируют задачи. Вырабатывают план действий, обосновывают критерии и показатели успеха проектной деятельности Предлагает идеи, высказывает предположения. Наблюдает за деятельностью учащихся. 3. Исследование
+== Вопросы, направляющие проект ==
-месяцев	Сбор и уточнение информации, решение промежуточных задач. Выбор оптимального варианта. Методы: опросы, наблюдения  т.п	Выполняют исследование	Советует, направляет, наблюдает.
+'''''Основополагающий вопрос'''''
-. Формулирование результатов и/или выводов 2 месяца Анализ информации. Формулирование выводов. Оформляют проект в электронном виде. Консультирует 5. Защита проекта неделя Подготовка доклада: обоснование процесса проектирования, представление полученных результатов в форме презентации Самоанализ проекта и самооценка деятельности Слушает, задает вопросы, направляет процесс анализа. 6. Оценка результатов и процесса проектной деятельности месяц Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов( успехов и неудач)и их причин Участвуют в оценке путем коллективного обсуждения и самооценок деятельности Оценивает усилия уч-ся. Определяет потенциал продолжения проекта.
+Трудно ли быть подростком?
-[править] Способы контроля и оценивания
-. Информационно – методическую работу подростками, выразившими принять желание в данном проекте. 2. Проведение тренингов, встреч, выставок и т.д. 3. Проведение занятий «День здоровья» 4. Презентация в электронном виде – «Все в твоих руках».
+'''''Проблемные вопросы'''''
-[править] Материалы проекта
-Список всех материалов проекта с указанием формата.
+. Что происходит со мной в подростковом возрасте?
--Материалы исследований учащихся (примеры):
+. Как сохранить гармонию во взаимоотношениях со взрослыми?
--Дидактические материалы:
+. Как уберечь себя от болезней?
--Методические материалы:
+'''''Учебные вопросы'''''
--Инструменты оценивания:
+.Что такое "подростковый период"?
--...
+. Какие изменения происходят в подростковом возрасте?
-[править] Использование сетевых сервисов
-Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
+. Что значит "быть взрослым"?
-Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
+. Где "границы для свободы"?
-Как участники проекта будут общаться между собой?
+. Как общаться взрослым и подростком, чтобы не стать врагами?
-[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)
-Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
+. О каких кожно-венерических заболеваниях обязательно нужно знать?
-[править] Ресурсы
-Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
+== План проведения проекта ==
-    Печатные материалы:
+'''Подготовительный этап'''
-    Интернет ресурсы:
-[править] Авторы проекта
+. Формирование участников проекта (обучающиеся спортивной школы 13-14 лет, родители, психолог, медицинские работники)
-Категории: Intel "Обучение для будущего" | Шаблоны ВикиИркутск
+. Организация встреч с участниками проекта.
+. Подготовка к родительскому собранию "Проблемы подросткового периода"
+. Определение критериев оценки результатов работы над проектом.
+'''Рабочий этап'''
+. Проведение родительского собрания совместно с детьми.
+. Анкетирование участников проекта
+. Знакомство детей и родителей с публикацией целей, задач и сроков проекта.
+. Формирование творческих групп для проведения исследований:
+Название творческих групп:
+а) "Мы уже не дети!"
+б) "Свободу нам! Свободу!"
+в) "Скорая помощь"
+г) "Кладезь мудрости"
+д) "Кинематограф"
+. Работа в группах по сбору и систематизации теоретического материала из разных источников.
+. Круглый стол с врачами КВД и терапевтического отделения детской городской больницы для детей и родителей.
+. Обработка психологом результатов анкетирования участников проекта. Информация участников проекта о телефонах доверия психологической службы, организаций по борьбе с наркотиками
+. Подготовка творческими группами презентаций, бюллетений по проделанной работе.
+. Подготовка к итоговому круглому столу.
+'''Заключительный этап'''
+Круглый стол для подведения итогов учебного пректа:
+а)  мультимедийный фильм "От детства к отрочеству"
+б)  презентация "Береги здоровье смолоду"
+в)  бюллетень "Береги здоровье смолоду"
+г)  презентация на тему "Учиться взрослеть и изменяться"
+д)  презентация вопроса "Что такое свобода для подростка?"
+е)  демонстрация и обсуждение мультимедийного фильма "Две стороны одной медали"
+ё)  презентация "Итоги анкетирования детей и родителей"
+ж)  презентация "Будем друзьями!" (знакомство с рекомендациями родителям и детям для достижения взаимопонимания);
+з)  "Письмо-обращение к самым близким и дорогим людям - моим родителям!"
+== Пример продуктов проектной деятельности участников проекта, врачей, психолога ==
+. Родительское собрание
+[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14045359/ Трудный возраст.ppt]
+[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14059891/ буклет для собрания.pub]
+<gallery>
+Изображение:трудный возраст.JPG
+</gallery>
+. Анкеты для детей и их родителей
+[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14004229/ анкета для детей.pub  Подробнее]
+[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14004218/ анкета для родителей.pub  Подробнее]
+<gallery>
+Изображение:родит собрание.jpg
+</gallery>
+. Результаты анкетирования психолога
+[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14045315/ результаты анкетирования для детей и родителей.ppt]
+<gallery>
+Изображение:анкетирование.JPG
+</gallery>
+== Пример продукта проектной деятельности обучающихся ==
+Защита проектов творчискими группами:
+<gallery>
+Изображение:работа в проекте.jpg
+</gallery>
+. Мультимедийный фильм - группа "Кинемотограф"
+[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14032221/ От детства к отрочеству.wmv]
+.Презентация "Взрослая жизнь глазами подростка"  - группа "Мы уже не дети!"
+[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14045778/ Презентация Учиться взрослеть и изменяться.ppt]
+. Презентация на тему "Границы свободы для подростка" - группа "Свободу нам! Свободу!"
+[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14089805/ Презентация Границы свободы для подростка.ppt]
+. Презентация "Береги здоровье смолоду" - группа "Скорая помощь"
+[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14045323/ Презентация Береги здоровье смолоду.ppt]
+. Бюллетень "Береги здоровье с молоду" - группа "Скорая помощь"
+[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14040806/ Береги здоровье смолоду.pub]
+<gallery>
+Изображение:АЗБУКА ЗДОРОВЬЯ.JPG
+</gallery>
+. Презентация на тему "Будем друзьями!" - группа "Кладезь мудрости"
+[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14089927/display/ презентация Будем друзьями.pps]
+. "Письмо-обращение к самым близким и дорогим людям - моим родителям!" - группа "Кладезь мудрости"
+[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14040825/ письмо-обращение.pub]
+. Мультимедийный фильм "Две стороны одной медали" - группа "Кинемотограф"
+[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14043542/ Две стороны одной медали.wmv]
+== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+<gallery>
+Изображение:Обсуждаем проблемы подросткового периода.jpg
+</gallery>
+Самооценка работы учащихся
+[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14059862/ самооценка работы обучающегося.doc]
+[http://moemesto.ru/dfknttdf/file/14059863/ оценка продукта деятельности обучающихся.doc]
+. Информация о телефонах доверия психологической службЫ:
+<gallery>
+Изображение:телефон доверия.jpg
+</gallery>
+ВОЛЯ ЦЕНТР РЕАБИЛИТАЦИИ НАРКОЗАВИСИМЫХ
+Реабилитация наркотически зависимых, психологическая помощь, социальная адаптация , без медикаментозного вмешательства . ... Адрес : 665460, Иркутская область, г. Усолье-Сибирское,телефон: 8(39543) 6-66-67
+== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+http://www.absolutology.org.ru/beat.htm
+http://drevo.uaportal.com/object/921122
+http://www.kulichki.com/tolkien/podshivka/990128.htm#1
+http://tolkera.narod.ru/ktomi.htm
+http://www.megabook.ru/Article.asp?AID=599782
+http://www.vitasite.ru/articles/baby-article/podrostok-article/
+http://www.beauty-code.ru/articles_13_2140.html
+Телефон доверия для подростков http://www.mneploho.net/catalog/item175.html
+Дереклеева Н.И. "Родительские всобрания", "ВАКО",Москва 2004 г.
+Беличева С.А. Сложный мир подростка. - Свердловск: Средне-Уральск. книжное изд-во, 1984. - 129 с.
+Кабаева В.М. Формирование осознанного отношения к собственному здоровью у подростков: Автореф. дис. … канд. психол. наук. - М., 2002. - 32 с.
+Наш проблемный подросток: понять и договориться / Под ред. Л.А. Регуш. - СПб., 2001.
+[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
+[[Категория:Проекты]]
+[[Категория:Веб 2.0]]
+[[Категория:V 10.0]]
+[[Категория:Конференция 2012]]