Портфолио учебного проекта Мир симметрии и симметрия мира
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Визитка проекта) |
|||
Строка 16: | Строка 16: | ||
*осознать практическую значимость знаний, полученных в школе. | *осознать практическую значимость знаний, полученных в школе. | ||
− | ==='' | + | ==Цели и задачи проекта== |
+ | |||
+ | ===''Цели проекта''=== | ||
+ | Формирование самостоятельной исследовательской деятельности обучающихся. | ||
+ | |||
+ | *Образовательные цели: | ||
+ | **Развитие у учеников умения излагать свои мысли; | ||
+ | **Закрепить у детей понятие симметрии; | ||
+ | **Развивать наблюдательность, мышление; | ||
+ | **Применение возможностей графического редактора PAINT для рисования и редактирования симметричных фигур. | ||
+ | *Развивающие цели: | ||
+ | **Повышение интереса к изучению предмета | ||
+ | **Развитие у детей творческой активности; | ||
+ | **Развитие воображения и геометрического мышления учеников; | ||
+ | **Развитие поискового стиля работы, умения анализировать, сопоставлять и делать выводы; | ||
+ | **Повышение информационной культуры учащихся. | ||
+ | *Воспитательные цели: | ||
+ | **Воспитать у детей эстетический вкус, любовь к прекрасному; | ||
+ | **Воспитание коммуникативной культуры; | ||
+ | **Воспитание стремления к постоянному совершенствованию навыков пользования компьютера. | ||
+ | |||
+ | ===''Задачи проекта''=== | ||
+ | |||
+ | *создание среды, способствующей творчеству, любознательности; | ||
+ | *развитие коммуникативных умений; | ||
+ | *воспитание ответственности и адаптивности; | ||
+ | *формирование умений работать с информационными ресурсами Web 2.0 | ||
+ | |||
+ | ==Участники и аудитория проекта== | ||
+ | |||
+ | Ученики девятых классов | ||
+ | |||
+ | ==Вопросы, направляющие проект == | ||
+ | |||
+ | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | |||
+ | Почему говорят, что симметрия - решающее условие всего прекрасного? | ||
+ | |||
+ | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | *К чему может привести абсолютная симметрия мира? | ||
+ | *Почему симметричны формы, созданные человеком? | ||
+ | |||
+ | ===''Частные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | *Что такое симметрия? | ||
+ | *Где встречается симметрия? | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 11:46, 29 мая 2010
Автор проекта
Предмет, класс
Геометрия, биология. 9 класс
Краткая аннотация проекта
Узоры математики, как и узоры художника или узоры поэта, должны быть красивы; идеи, как и краски или слова, должны сочетаться гармонически. красота является первым критерием: в мире нет места для безобразной математики. Наш проект поможет:
- сформировать в детях уверенность в собственных силах;
- найти увлечение по своим интересам, единомышленников;
- развить умение быть коммуникабельным;
- узнать много интересного, выходящего за рамки школьной программы;
- осознать практическую значимость знаний, полученных в школе.
Цели и задачи проекта
Цели проекта
Формирование самостоятельной исследовательской деятельности обучающихся.
- Образовательные цели:
- Развитие у учеников умения излагать свои мысли;
- Закрепить у детей понятие симметрии;
- Развивать наблюдательность, мышление;
- Применение возможностей графического редактора PAINT для рисования и редактирования симметричных фигур.
- Развивающие цели:
- Повышение интереса к изучению предмета
- Развитие у детей творческой активности;
- Развитие воображения и геометрического мышления учеников;
- Развитие поискового стиля работы, умения анализировать, сопоставлять и делать выводы;
- Повышение информационной культуры учащихся.
- Воспитательные цели:
- Воспитать у детей эстетический вкус, любовь к прекрасному;
- Воспитание коммуникативной культуры;
- Воспитание стремления к постоянному совершенствованию навыков пользования компьютера.
Задачи проекта
- создание среды, способствующей творчеству, любознательности;
- развитие коммуникативных умений;
- воспитание ответственности и адаптивности;
- формирование умений работать с информационными ресурсами Web 2.0
Участники и аудитория проекта
Ученики девятых классов
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему говорят, что симметрия - решающее условие всего прекрасного?
Проблемные вопросы
- К чему может привести абсолютная симметрия мира?
- Почему симметричны формы, созданные человеком?
Частные вопросы
- Что такое симметрия?
- Где встречается симметрия?
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему говорят, что симметрия - решающее условие всего прекрасного?
Проблемные вопросы
- К чему может привести абсолютная симметрия мира?
- Почему симметричны формы, созданные человеком?
Учебные вопросы
- Как проявляется симметрия в геометрии?
- Какие виды симметрии существуют?
- Как проявляется симметрия в произведениях живописи, архитектуре, моде?
- Как проявляется симметрия в мире растений, в мире животных?
- Почему не рушатся здания?
- Как рисуются картины?
План проведения проекта
- Подготовительный этап
- Формулирование темы проекта, его целей, задач. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.
- Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет.
- Определить время занятий в компьютерном классе и библиотеке.
- Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы
- Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом.
- Основной этап
- Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы
- Провести инструктаж по технике безопасности
- Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся
- Разработать план действия каждого участника проекта
- Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований.
- Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов, координирование работы учащихся
- Совместное обсуждение в группах результатов проекта
- Презентация результатов проекта:
- назначение независимых экспертов
- оценка проделанной работы
- Заключительный этап
- Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)
- Наградить наиболее отличившихся учащихся
- Визитная карточка проекта
Презентация учителя для родителей
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- Н-1. JPG.
слайд 1