Экология природы - экология души.
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→''Проблемные вопросы'') |
||
(не показаны 2 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 18: | Строка 18: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
− | - Что такое экология природы, экология души? | + | |
+ | - Что такое "экология природы", "экология души"? | ||
- Что общего в этих понятиях и какое влияние оказывает на человека природа? | - Что общего в этих понятиях и какое влияние оказывает на человека природа? | ||
− | - | + | - Что надо человеку, чтобы жить в гармонии с окружающим миром? |
− | + | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Строка 39: | Строка 39: | ||
- Почему же тогда человечество не задумывается о последствиях? | - Почему же тогда человечество не задумывается о последствиях? | ||
− | - Что надо | + | - Что надо человеку для решения проблемы? |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Строка 98: | Строка 98: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/ Критерии оценивания работ учащихся] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Текущая версия на 19:12, 30 ноября 2009
[править] Автор проекта
Наумова Любовь Фёдоровна
[править] Название проекта
Экология природы - экология дйши!
[править] Предмет, класс
Литература 8 класс.
[править] Краткая аннотация проекта
- Проект может быть использован на уроках литературы, ОБЖ, классных мероприятиях, посвященных здоровому образу жизни, на уроках окружающего мира.
- Предполагает исследования зависимости жизни человека от окружающего мира.
- Учащиеся осваивают методы сбора и анализа информации, экспериментальные мет.
- Открывают новые знания с помощью практической и исследовательской деятельности.
[править] Вопросы, направляющие проект
- Что такое "экология природы", "экология души"?
- Что общего в этих понятиях и какое влияние оказывает на человека природа?
- Что надо человеку, чтобы жить в гармонии с окружающим миром?
[править] Вопросы, направляющие проект
История иследования природы и человека.
[править] Основополагающий вопрос
Почему мы зависим от окружающего мира?
[править] Проблемные вопросы
- Как исследовали мир и человека?
- Почему жизнь человека зависит от окружающего мира?
- Почему же тогда человечество не задумывается о последствиях?
- Что надо человеку для решения проблемы?
[править] План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Планирование проекта
- Публикация для родителей
- Вводная презентация для учающихся
- Формирование групп для проведения исследования
- Выбор тем для исследования
- Составление плана проекта
- Обсуждение источников информации
2. Основной этап.
- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Обсуждение заданий
- Поиск материала по теме
- Обработка материалов к проекту
- Подготовка к презентации по проделанной работе
3. Заключительный этап.
- Подведение итогов
- Подготовка отчёта по проекту
- Защита полученных результатов и выводов
[править] Визитка проекта
интеллектуальное и нравственное развитие личности;
формирование критического и творческого мышления;
формирование умения работать с информацией.
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Приглашение- открытка учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания работ учащихся