Портфолио проекта На земле вода течёт не зря
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 64: | Строка 64: | ||
*[http://narod.ru/disk/2703925000/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.ppt.html презентация ученика 2] | *[http://narod.ru/disk/2703925000/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.ppt.html презентация ученика 2] | ||
− | *[http://narod.ru/disk/2669498000/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.pub.html презентация ученика] | + | *[http://narod.ru/disk/2669498000/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.pub.html презентация ученика 1] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Строка 77: | Строка 77: | ||
*Сергеев Б. Ф. Я познаю мир Океан: Энциклопедия. - М.: Астрель, 2004 - 478 с. | *Сергеев Б. Ф. Я познаю мир Океан: Энциклопедия. - М.: Астрель, 2004 - 478 с. | ||
*Тайлер ДЖ. и др. Всемирная география. - М.: РОСМЕН, 1995 - 166 с. | *Тайлер ДЖ. и др. Всемирная география. - М.: РОСМЕН, 1995 - 166 с. | ||
− | [[Категория:Проекты]] | + | [[Категория:Проекты]] [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] |
− | [[Категория: | + |
Текущая версия на 20:17, 20 сентября 2008
[править] Авторы проекта
[править] Название проекта
На земле вода течёт не зря
[править] Предмет, класс
Мир вокруг нас, 4 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект может быть проведён с учениками начальных классов. Он охватывает изучение учебных тем: "Богатства природы", "Природа и мы", "Экологические системы", "Памятка путешественника", "Моря, озёра и реки России".
Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, развивать наблюдательность, творческие способности, прививать бережное отношение к воде.
При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыков, организует самостоятельное исследование по учебной теме.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
- Без чего нельзя прожить?
[править] Проблемные вопросы
- Почему на Земле так много воды?
- Как можно накормить всех?
- Как без дороги доставить груз?
- Как можно умыть всех?
[править] План проведения проекта
Подготовительный этап:
- Вводный урок.
- Презентация проекта (вводная презентация учителя).
- Формирование групп и выбор темы исследования.
- Формирующее оценивание.
Практический этап:
- Совместное планирование проекта:цели, процесс достижения,график работы,деятельность каждого участника группы.
- Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках).
- Выполнение плана работы (самостоятельная работа в группах).
- Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся.
- Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации).
Презентационный этап:
- Защита проекта.
Контрольный этап:
- Анализ результатов выполнения проекта.
- Обобщающее оценивание
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- анкета
- Фефилова Е. П., Поторочина Е. А. Окружающий мир 1 класс: В помощь школьному учителю. - М.: ВИКО, 2005 - 319 с.
- Целоусова Т. Ю., Максимова Т. В. Окружающий мир 3 класс: В помощь школьному учителю. - М.: ВИКО, 2005 - 319 с.
- Дмитриева О. И. Окружающий мир 4 класс: В помощь школьному учителю. - М.: ВИКО, 2005 - 319 с.
- Железовский Б. Е. Планета Земля Вода Атмосфера: Учеб. пособие. - М.: ТЕРРА - книжный клуб, 2002 - 431 с.
- Сергеев Б. Ф. Я познаю мир Океан: Энциклопедия. - М.: Астрель, 2004 - 478 с.
- Тайлер ДЖ. и др. Всемирная география. - М.: РОСМЕН, 1995 - 166 с.