Портфолио проекта На земле вода течёт не зря
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
(не показаны 27 промежуточных версий 4 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
− | + | [[Участник:Шестакова Елена|Шестакова Елена Владимировна]] | |
+ | |||
+ | [[Участник:Шкуренко Светлана| Шкуренко Светлана Германовна]] | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
Строка 16: | Строка 18: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
− | + | ===''Основополагающий вопрос''=== | |
*Без чего нельзя прожить? | *Без чего нельзя прожить? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Строка 25: | Строка 27: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
− | + | ||
+ | Подготовительный этап: | ||
+ | |||
+ | *Вводный урок. | ||
+ | *Презентация проекта (вводная презентация учителя). | ||
+ | *Формирование групп и выбор темы исследования. | ||
+ | *Формирующее оценивание. | ||
+ | |||
+ | Практический этап: | ||
+ | |||
+ | *Совместное планирование проекта:цели, процесс достижения,график работы,деятельность каждого участника группы. | ||
+ | *Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках). | ||
+ | *Выполнение плана работы (самостоятельная работа в группах). | ||
+ | *Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся. | ||
+ | *Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации). | ||
+ | |||
+ | Презентационный этап: | ||
+ | |||
+ | *Защита проекта. | ||
+ | |||
+ | Контрольный этап: | ||
+ | |||
+ | *Анализ результатов выполнения проекта. | ||
+ | *Обобщающее оценивание | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
− | + | [http://narod.ru/disk/2667255000/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D1%88%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD.doc.html] | |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | [http://narod.ru/disk/2649243000/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F5.pub.html Публикация для родителей] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
− | [http://narod.ru/disk/ | + | [http://narod.ru/disk/2666370000/%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0%20(copy%202).ppt.html стартовая презентация] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | *[http://narod.ru/disk/2703925000/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.ppt.html презентация ученика 2] | ||
+ | *[http://narod.ru/disk/2669498000/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.pub.html презентация ученика 1] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [http://narod.ru/disk/2685774000/%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20(copy%202).doc.html критерии оценивания] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
− | + | *[http://narod.ru/disk/2686056000/%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5.doc.html анкета] | |
− | + | *Фефилова Е. П., Поторочина Е. А. Окружающий мир 1 класс: В помощь школьному учителю. - М.: ВИКО, 2005 - 319 с. | |
− | + | *Целоусова Т. Ю., Максимова Т. В. Окружающий мир 3 класс: В помощь школьному учителю. - М.: ВИКО, 2005 - 319 с. | |
− | [[Категория:Проекты]] | + | *Дмитриева О. И. Окружающий мир 4 класс: В помощь школьному учителю. - М.: ВИКО, 2005 - 319 с. |
− | [[Категория: | + | *Железовский Б. Е. Планета Земля Вода Атмосфера: Учеб. пособие. - М.: ТЕРРА - книжный клуб, 2002 - 431 с. |
+ | *Сергеев Б. Ф. Я познаю мир Океан: Энциклопедия. - М.: Астрель, 2004 - 478 с. | ||
+ | *Тайлер ДЖ. и др. Всемирная география. - М.: РОСМЕН, 1995 - 166 с. | ||
+ | [[Категория:Проекты]] [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] |
Текущая версия на 20:17, 20 сентября 2008
[править] Авторы проекта
[править] Название проекта
На земле вода течёт не зря
[править] Предмет, класс
Мир вокруг нас, 4 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект может быть проведён с учениками начальных классов. Он охватывает изучение учебных тем: "Богатства природы", "Природа и мы", "Экологические системы", "Памятка путешественника", "Моря, озёра и реки России".
Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, развивать наблюдательность, творческие способности, прививать бережное отношение к воде.
При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыков, организует самостоятельное исследование по учебной теме.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
- Без чего нельзя прожить?
[править] Проблемные вопросы
- Почему на Земле так много воды?
- Как можно накормить всех?
- Как без дороги доставить груз?
- Как можно умыть всех?
[править] План проведения проекта
Подготовительный этап:
- Вводный урок.
- Презентация проекта (вводная презентация учителя).
- Формирование групп и выбор темы исследования.
- Формирующее оценивание.
Практический этап:
- Совместное планирование проекта:цели, процесс достижения,график работы,деятельность каждого участника группы.
- Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках).
- Выполнение плана работы (самостоятельная работа в группах).
- Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся.
- Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации).
Презентационный этап:
- Защита проекта.
Контрольный этап:
- Анализ результатов выполнения проекта.
- Обобщающее оценивание
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- анкета
- Фефилова Е. П., Поторочина Е. А. Окружающий мир 1 класс: В помощь школьному учителю. - М.: ВИКО, 2005 - 319 с.
- Целоусова Т. Ю., Максимова Т. В. Окружающий мир 3 класс: В помощь школьному учителю. - М.: ВИКО, 2005 - 319 с.
- Дмитриева О. И. Окружающий мир 4 класс: В помощь школьному учителю. - М.: ВИКО, 2005 - 319 с.
- Железовский Б. Е. Планета Земля Вода Атмосфера: Учеб. пособие. - М.: ТЕРРА - книжный клуб, 2002 - 431 с.
- Сергеев Б. Ф. Я познаю мир Океан: Энциклопедия. - М.: Астрель, 2004 - 478 с.
- Тайлер ДЖ. и др. Всемирная география. - М.: РОСМЕН, 1995 - 166 с.