Портфолио учебного проекта-Задачи без скуки и слез
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 16: | Строка 16: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
+ | Овладеют приемами решения задач | ||
+ | Способность к сотрудничеству и коммуникации | ||
+ | Способность к решению учебно-исследовательских задач | ||
+ | |||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | |||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == |
Версия 15:55, 26 сентября 2012
Автор проекта
Романенко Ольга Филипповна
Предмет, класс
математика 5, класс
Краткая аннотация проекта
В математике задач очень много.Все задачи неповторимы.Данный проект направлен на снятия напряжения и боязни детей при решении задач.Научить мыслить и управлять своими своей мыслительной деятельностью.Понимать красоту математики.Работать в команде.Проявлять лидерские качества.Вырабатывать чувство ответственности, долга.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Овладеют приемами решения задач Способность к сотрудничеству и коммуникации Способность к решению учебно-исследовательских задач