Портфолио учебного проекта Я - человек!
Автор проекта
Предмет, класс
Подготовительная группа Образовательные области- познание, художественное творчество, музыка, физическая культура, коммуникация
Краткая аннотация проекта
Родители и педагоги всегда озабочены проблемой: как сделать так, чтобы действительно маленький ребенок,только что пришедший в этот мир, стал счастливым, удачливым, умным, добрым...
В этом сложном процессе становления Человеком немало зависит от того, как ребенок адаптируется в мире людей, как найдет свое место, то единственное место, где человек только может чувствовать себя хорошо, может реализовывать свои потенциальные возможности и получать удовольствие от этой реализации. Поможет детям избежать нервных срывов и прочих трудностей, поскольку они приобретут "иммунитет", а когда вырастут смогут сберечь от этого "яда" своих детей.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кто это - главное чудо света?
Проблемные вопросы
- Как устроен человек?
- Почему люди всегда разные?
- Кто может стать гением?
Учебные вопросы
- Без чего жизнь человека невозможна?
- Какие системы организма человека обеспечивают его всем необходимым?
- Как устроена пищеварительная система человека?
- Почему никто никогда не говорит "хочу дышать"?
- Что такое сердце и какую роль оно выполняет?
- Почему мы чувствуем боль?
- Какими бывают люди?
- Какие чувства и эмоции могут испытывать люди?
- Как появляются эмоции?
- Как можно выразить свои чувства и эмоции?
- Кого называют гением?
- Что нужно делать человеку, чтобы стать гением?
- Зачем отгадывать загадки?
План проведения проекта
Подготовительный этап
1.Формирование творческой группы педагогов для проведения проекта
2.Подбор материалов к проекту
3.Изучение интернет-ресурсов
4.Создание стартовой презентации для выявления интересов детей
5.Выпуск буклета для родителей
6.Разработка и подготовка дидактических материалов
7.Разработка системы оценивания организаторами проекта (будет доработана с участниками проекта)
Реализация проекта
1.Проведение родительского собрания, создание родительской группы поддержки проекта, с использованием буклета для родителей
2.Вводное беседа с детьми. Презентация детского проекта (предстартовая презентация педагога)
3.Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм)
4Формирование групп по интересам
5.Совместное планирование проекта: обсуждение содержания деятельности детей работы в группах
6.Реализация мероприятий в рамках проекта по следующим направлениям: дидактические упражнения, рассматривания картин. разучивание стихов и песен, чтение художественной литературы, литературные викторины
7.Сбор и изучение информации совместно с родителями посредством энциклопедий, художественной и учебной литературы, Интернета
8.Систематизация и анализ собранных материалов, определение главного
9Консультирование и наблюдение за деятельностью детей
10.Подготовка книжки, рисунков
11 Оценивание работы в группе
Заключительный этап
1.Проведение итогового мероприятия
2.Демонстрация продуктов проектной деятельности по группам
3.Оценка продуктов деятельности, выступления (вручение грамот, благодарственных писем)
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Посмотреть и скачать презентацию
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Входная-выходная диагностика знаний детей по теме проекта
Лист наблюдения за качествами,проявляющимися в совместной и самостоятельной деятельности детей
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Конспект занятия "Волшебное зеркало"
Другие документы
Журнал «Как устроено тело человека» - полное руководство для детей по изучению внутреннего строения человеческого тела
Загадки про человека, его здоровье, чувства - обучающие загадки
Чем родители обижают детей - Памятка для родителй
Список ресурсов
1. Козлова С.А. Программа социального развития ребенка «Я - человек » Москва, 2003
2. Шукшина С.Е. Пособие для занятий с детьми с практическими заданиями и играми «Я и мое тело» Москва , 2004.
3. Васильева Н.Н., Новотворцева Н.В. «Развивающие игры для дошкольников» Ярославль, 1997.
4. Дыбина О.В. «Творим, изменяем, преобразуем. Занятия с дошкольниками» Москва, 1995.
5. Сухомлинский В.А. «Сердце отдаю детям» Т.1 Москва, 1979.
6. Юдин Г.Г. «Главное чудо света» Москва, Монолог, 1994.
7. Роджерс К., Хендерсон К. «Человек» М:Росмен, 2003.
8. Лысаков В.Г. «1000 загадок» Издательство АСТ, 2006.