Портфолио учебного проекта "Родное село"."Культуру селу!"
Автор проекта
Предмет, класс
9,10,11 классы. Фото-видео объединение "Твоя вершина"
Данный проект рассчитан на 3 месяца
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на решение социальных вопросов, связанных с жизнью в социуме.Проект развивает эмоциональную и интеллектуальную сферу личности,нацеливает на проявление нравственных и коммуникабельных качеств, демонстрацию знаний и умений, способность к самообразованию и самоорганизации. В процессе проекта учащиеся используют знания из смежных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути решения задач проекта, общаются друг с другом. Материалы проекта могут быть использованы при решении социальных задач на селе. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расскажет о жизни села, даст возможность задать интересующие ребят вопросы. В ходе выполнения проекта родилось множество идей, которые ребята попытались воплотить в жизнь. Ими был разработан следующий проект "Культуру селу!", был создан фильм, который прошёл по местному телевидению в детской студии "Прошу слово".
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как привлечь ребят к проблемам села?
Проблемные вопросы
- Как вернуть культуру селу?
Учебные вопросы
- Какова история села?
- Как жили люди в селе?
- Как происходило становление культуры на селе?
- Каково состояние культуры в селе на сегодняшний день?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап
- Составление предварительного плана проведения проекта;
- Привлечение старшеклассников, заинтересованных в данной проблеме;
- Подготовка презентации для привлечения детей к проекту
2. Рабочий этап
- Показ презентации для учащихся с целью привлечения их к проекту;
- Разделить детей на творческие группы: Фотографы, Журналисты, Сценаристы
- Составить план-задание для каждой группы и назначить ответственных;
- Обсуждение плана - задания каждой группой;
- Подбор материала каждой группой для своего плана-задания;
- Привести отобранный материал в систему;
- Утверждение форм, представление своих работ;
- Оценивание представленных работ каждой группой;
3. Завершающий этап
- Презентация работ в школе, районе
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Фотогалерея
фотоальбомы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценки результатов работы
- Качество и форма представленного материала;
- Cоответствие формы подачи материала его содержанию;
- Форма устной презентации;
- Умение преподнести материал;
- Форма компьютерной презентации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
- Поисково-исследовательские работы учащихся. Материалы школьного музея МОУ Рудовская СОШ
- И.С.Сергеев «Как организовать проектную деятельность» Москва, 2008 г
- Электронный учебник по курсу «Проектная деятельность как способ организации семиотического образовательного пространства»
- М.А. СтупницкАя Что такое учебный проект? … — М.: АРкти, 2003. 13. Переверзев Л.Б. проектный подход к образовательным проблемам.
Интернет-ресурсы: