Http:/www.wiki.irkutsk.ru/index.php/Время вспомнить о ЕГЭ

Текущая версия на 16:30, 23 февраля 2011

[править] Название проекта

Время вспомнить о ЕГЭ

[править] Предметы

Математика, информатика

[править] Участники

Учащиеся 11 класса

[править] Основополагающий вопрос:

Что необходимо сделать для получения документов о среднем образовании?

[править] Проблемный вопрос:

Как организовать повторение учебного материала для подготовки к сдаче экзаменов?

[править] Учебный вопрос:

1)Как можно использовать ИК- технологии для успешной подготовки к ЕГЭ по математике?

[править] Краткое содержание проекта

Проект предназначен для учащихся выпускных классов, которые хотят успешно сдать ЕГЭ по математике. В проекте даются примерные рекомендации, как плодотворно готовиться к экзамену по математике.

[править] Дидактические цели

1. • Способствовать развитию умений систематизировать изученный материал по математике;
   • повышать свой уровень знаний в области математики.
2. Формирование
   • компетентности учащихся в сфере самостоятельной познавательной деятельности;
   • критического мышления;
   • навыков работы в команде;
   • приобретение навыков самостоятельной работы с большими объёмами информации;
   • умений увидеть проблему и наметить пути её решения.

[править] Методические задачи

1. • Исследовать уровень интереса учащихся к дополнительному материалу по математике;
   • Психологический настрой к сдаче ЕГЭ по математике
   • научить пользоваться Power Point и Publisher для оформления результатов,
   • научить пользоваться Excel для вычислений и построения графиков,
   • научить кратко излагать свои мысли устно и письменно.

[править] Сроки реализации

неделя

[править] Ход проекта

1. • В проекте будут задействованы:
   1. • учащиеся 11 класса,
      • учителя информатики и математики
      • родители
      • библиотекарь
      • лаборант кабинета информатики
   • Обсуждение идеи проекта
   1. • формулирование основополагающего вопроса
      • выдвижение гипотез проекта
      • формирование творческих групп учащихся
      • формулирвание проблемных задач
      • наброска планов реализации проблем
   • Разбить учащихся на группы, которые будут освещать разные проблемы:
   • «Теоретики» - готовят необходимый теоретический материал по теме;
   • «Практики» - готовят практическую часть с математическими заданиями;
   • «Друзья компьютера» - исследуют возможности Всемирной паутины для практического использования
   • Провести консультацию по проведению самостоятельных исследований каждой группе учащихся
   • Организовать выполнение заданий каждой группой учащихся
   • Выбрать формы представления результатов учебной деятельности
   • Оценить проведенную работу, выставить оценки всем учащимся
   • Защита и применение проекта
   1. • Пригласить на представление других учащихся школы
      • Организовать обсуждение предложенных работ
      • Оформить выставку печатных работ учащихся в кабинете математики.
      • Представить презентацию проекта для педагогов школы, участников МО математики.
      • Вручить благодарности лучшим ученикам.
      • Предложить оформить работу над проектом для представления на РМО математики.

[править] Описание методов оценивания

В начале проектной деятельности необходимо провести оценку знаний учащихся с помощью электронного теста учителя и поддерживающей её беседы, раскрывающей необходимость более осознанной подготовки к сдаче ЕГЭ. Выбирается тема. Затем обсуждается общий план проекта и планы работы групп. Составляются критерии оценивания будущих работ (презентация, электронный тематический тест, буклет), по которым происходит контроль и самоконтроль в группах. Учащимися заполняются свои листы продвижения по проекту, которые помогают им держаться в русле проекта. На протяжении проекта несколько раз проводится рефлексия, которая позволяет учащимся оценить свой вклад в совместную работу; заполняются рубрики, позволяющие оценить качество продуктов и скорректировать его. После завершения работы над проектом проводится итоговое представление продуктов работы групп, где заслушиваются выступления учащихся с итогами своей работы. Здесь в первую очередь оценивается умение аргументировано выступать перед аудиторией, участвовать в обсуждении, задавать вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход. В ходе выступлений группы демонстрируют результаты своей деятельности – презентацию, выполненные задания по тематическому повторению материала. Остальные учащиеся оценивают представление работ с помощью бланков оценивания. Завершается проект коллективной рефлексией и обсуждением вопросов: Что удалось и не удалось сделать в данном проекте? Насколько продуктивным оказалось участие каждого ученика в данном проекте. Какие вопросы и темы по математике необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах?

[править] Способы контроля и оценивания

Защита и обсуждение работ учащихся на итоговом уроке математики

[править] Материалы проекта

1. Материалы исследований учащихся (примеры):
   • Презентация учащихся "Свойства логарифмов"
   • Презентация учащихся "Знакомый и незнакомый логарифм"
   • Буклеты и таблицы "Степени", "Корни", "Логарифмы"
2. Дидактические материалы:
   • Кроссворд для учащихся "Свойства функции"
   • Тематические тесты в Excel
   • Тест "Логарифмические неравенства"
   • Тесты в тестовой оболочке КТС
   • Электронные тесты для устного счета и контроля знаний
3. Методические материалы:
   • План проведения проекта
   • Презентация учителя "Время вспомнить о ЕГЭ"
4. Инструменты оценивания:
   • Критерии оценивания презентации
   • Критерии оценивания проекта
   • Индивидуальное оценивание учащихся

[править] Необходимые навыки и оборудование

1. • Учащиеся должны уметь
   1. • работать в программе Excel
      • находить информацию с помощью Интернет
      • создавать публикации для печати
   • Необходимое оборудование:
   1. • учебники по математике и информатике,
      • справочная литература,сборники для подготовки к ЕГЭ
      • энциклопедии,
      • компьютеры с доступом в Интернет,
      • сканер
      • принтеры,
      • фотоаппарат.