Просмотр исходного текста страницы Http:/www.wiki.irkutsk.ru/index.php/Время вспомнить о ЕГЭ

== Название проекта ==

Время вспомнить о ЕГЭ
 
== Предметы ==

Математика, информатика

== Участники ==

Учащиеся 11 класса

== Основополагающий вопрос: ==

Что необходимо сделать для получения документов о среднем образовании?

== Проблемный вопрос: ==

Как организовать повторение учебного материала для подготовки к сдаче экзаменов?

== Учебный вопрос:==

1)Как можно использовать ИК- технологии для успешной подготовки к ЕГЭ по математике?

== Краткое содержание проекта ==

Проект предназначен для учащихся выпускных классов, которые хотят успешно сдать ЕГЭ по математике. В проекте даются примерные рекомендации, как плодотворно готовиться к экзамену по математике.

== Дидактические цели ==

#* Способствовать развитию умений систематизировать изученный материал по математике; 
#* повышать свой уровень знаний в области математики.
#Формирование
#* компетентности учащихся в сфере самостоятельной познавательной деятельности;
#* критического мышления;
#* навыков работы в команде;
#* приобретение навыков самостоятельной работы с большими объёмами информации;
#* умений увидеть проблему и наметить пути её решения.

== Методические задачи ==

#* Исследовать уровень интереса учащихся к дополнительному материалу по математике;
#* Психологический настрой к сдаче ЕГЭ по математике
#* научить пользоваться Power Point и Publisher для оформления результатов,
#* научить пользоваться Excel для вычислений и построения графиков,
#* научить кратко излагать свои мысли устно и письменно.

== Сроки реализации ==

неделя
 
== Ход проекта ==

#* В проекте будут задействованы:
##* учащиеся 11 класса,
##* учителя информатики и математики
##* родители
##* библиотекарь
##* лаборант кабинета информатики 
#* Обсуждение идеи проекта
##* формулирование основополагающего вопроса
##* выдвижение гипотез проекта
##* формирование творческих групп учащихся
##* формулирвание проблемных задач
##* наброска планов реализации проблем 
#* Разбить учащихся на группы, которые будут освещать разные проблемы:
#* «Теоретики» - готовят необходимый теоретический материал по теме; 
#* «Практики» - готовят практическую часть с математическими заданиями; 
#* «Друзья компьютера» - исследуют возможности Всемирной паутины для практического использования
#* Провести консультацию по проведению самостоятельных исследований каждой группе учащихся
#* Организовать выполнение заданий каждой группой учащихся
#* Выбрать формы представления результатов учебной деятельности
#* Оценить проведенную работу, выставить оценки всем учащимся
#* Защита и применение проекта
##* Пригласить на представление других учащихся школы
##* Организовать обсуждение предложенных работ
##* Оформить выставку печатных работ учащихся в кабинете математики.
##* Представить презентацию проекта для педагогов школы, участников МО математики.
##* Вручить благодарности  лучшим ученикам.
##* Предложить оформить работу над проектом для представления на РМО математики.

== Описание методов оценивания ==

В начале проектной деятельности необходимо провести оценку знаний учащихся с помощью электронного теста учителя и поддерживающей её беседы, раскрывающей необходимость более осознанной подготовки к сдаче ЕГЭ. Выбирается тема.  Затем обсуждается общий план проекта и планы работы групп.
Составляются критерии оценивания будущих работ (презентация, электронный тематический тест, буклет), по которым  происходит контроль и самоконтроль в группах. Учащимися заполняются свои листы продвижения по проекту, которые помогают им держаться в русле проекта. На протяжении проекта несколько раз проводится рефлексия, которая позволяет учащимся оценить свой вклад в совместную работу; заполняются рубрики, позволяющие оценить качество продуктов и скорректировать его.
После завершения работы над проектом проводится итоговое представление продуктов работы групп, где заслушиваются выступления учащихся с итогами своей работы. Здесь в первую очередь оценивается  умение аргументировано выступать перед аудиторией,  участвовать в обсуждении,  задавать вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход. 
В ходе выступлений группы демонстрируют результаты своей деятельности – презентацию, выполненные задания по тематическому повторению материала. Остальные учащиеся оценивают представление работ с помощью бланков оценивания.
Завершается проект коллективной рефлексией и обсуждением вопросов: Что удалось и не удалось сделать в данном проекте?  Насколько продуктивным оказалось участие каждого ученика в данном проекте. Какие вопросы  и темы по математике необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах?

== Способы контроля и оценивания ==

Защита и обсуждение работ учащихся на итоговом уроке математики
== Материалы проекта ==

# Материалы исследований учащихся (примеры):
#* Презентация учащихся "Свойства логарифмов"
#* Презентация учащихся "Знакомый и незнакомый логарифм"
#* Буклеты и таблицы "Степени", "Корни", "Логарифмы" 
# Дидактические материалы:
#* Кроссворд для учащихся "Свойства функции"
#* Тематические  тесты в Excel
#* Тест "Логарифмические неравенства"
#* Тесты в тестовой оболочке КТС
#* Электронные тесты для устного счета и контроля знаний 
# Методические материалы:
#* План проведения проекта
#* Презентация учителя "Время вспомнить о ЕГЭ"
# Инструменты оценивания:
#* Критерии оценивания презентации
#* Критерии оценивания проекта
#* Индивидуальное оценивание учащихся

== Необходимые навыки и оборудование ==

#* Учащиеся должны уметь
##* работать в программе Excel
##* находить информацию с помощью Интернет
##* создавать публикации для печати 
#* Необходимое оборудование:
##* учебники по математике и информатике,
##* справочная литература,сборники для подготовки к ЕГЭ
##* энциклопедии,
##* компьютеры с доступом в Интернет,
##* сканер
##* принтеры,
##* фотоаппарат.