“На своей земле” Русин С.Н.

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: {| border=0 width=300px align=right |colspan="2" align="center" style="background:#000099;"| <font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"> |- |colspan="2" style="text-ali...)
 
 
Строка 4: Строка 4:
 
  |colspan="2" style="text-align:center; font-size:90%;"|[[Изображение:классдхшрсн23.jpg|300px]]
 
  |colspan="2" style="text-align:center; font-size:90%;"|[[Изображение:классдхшрсн23.jpg|300px]]
 
  |-
 
  |-
  |style="text-align: right; vertical-align: top; font-style: Verdana; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">[[Ось-Нижн.МОУ СОШ №25.Забелина.1 Художник Русин Сергей Николаевич |Русин Сергей Николаевич]]
+
  |style="text-align: right; vertical-align: top; font-style: Verdana; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">
  |style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">[http://artistrusinserg.blogspot.com/ Художник] [http://classofpainting.blogspot.com/ Преподаватель]
+
  |style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">ДХШ
 
  |-
 
  |-
  |style="text-align: right; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">[[Город_Нижнеудинск_МОУ_СОШ_№25|Нижнеудинск МОУ СОШ №25]]
+
  |style="text-align: right; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">
  |style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">[https://sites.google.com/site/tvorceskijmir/home Электронное портфолио ]
+
  |style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">Русин Сергей Николаевич
 
  |-
 
  |-
  |style="text-align: right; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">ДХШ
+
  |style="text-align: right; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">
  |style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Ось-Нижн_ДХШ_Русин_С.Н.«Истории_успеха_учеников» Истории успеха ]
+
  |style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">  
 
  |-
 
  |-
 
  |style="text-align: right; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">'''
 
  |style="text-align: right; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">'''
Строка 21: Строка 21:
 
<div style="background:Khaki  ">'''Подготовка к VII Международный конкурс “На своей земле” '''</div>  
 
<div style="background:Khaki  ">'''Подготовка к VII Международный конкурс “На своей земле” '''</div>  
  
[[Изображение:классдхшрсн55.jpg|thumb|"Домой". Гусенко Анна]]
+
[[Изображение:классдхшрсн55.jpg|thumb|"Смородиновый берег".Бархатова Вероника"]]
[[Изображение:классдхшрсн56.jpg|thumb|"Трио". ]]
+
[[Изображение:классдхшрсн56.jpg|thumb|"Подкидыш". ]]
[[Изображение:классдхшрсн57.jpg|thumb|"Фото". Татарникова Александра]]
+
[[Изображение:классдхшрсн57.jpg|thumb|"Флейта". Хоршевская Яна"Фото".]]
[[Изображение:классдхшрсн58.jpg|thumb|"Флейта". Хоршевская Яна]]
+
[[Изображение:классдхшрсн58.jpg|thumb|"Яблочный Спас".]]
[[Изображение:классдхшрсн59.jpg|thumb|"Смородиновый берег".Бархатова Вероника]]
+
[[Изображение:классдхшрсн59.jpg|thumb|"Фото". Татарникова Александра]]
[[Изображение:классдхшрсн60.jpg|thumb|"Жемчужная река". Печкурова Алена]]
+
[[Изображение:классдхшрсн60.jpg|thumb|"Берег". Печкурова Алена]]
[[Изображение:классдхшрсн61.jpg|thumb|"Яблочный Спас". ]]
+
[[Изображение:классдхшрсн61.jpg|thumb|"Трио". ]]
[[Изображение:классдхшрсн62.jpg|thumb|"Подкидыш". ]]
+
[[Изображение:классдхшрсн62.jpg|thumb|"Домой". Гусенко Анна ]]
  
 
== Название конкурса  ==
 
== Название конкурса  ==

Текущая версия на 12:34, 26 октября 2011

Классдхшрсн23.jpg
ДХШ
Русин Сергей Николаевич
Подготовка к VII Международный конкурс “На своей земле”
"Смородиновый берег".Бархатова Вероника"
"Подкидыш".
"Флейта". Хоршевская Яна"Фото".
"Яблочный Спас".
"Фото". Татарникова Александра
"Берег". Печкурова Алена
"Трио".
"Домой". Гусенко Анна

Содержание

[править] Название конкурса

VII Международный конкурс “На своей земле”

Классдхшрсн50м.jpg

[править] Темы:

Свободная

Классдхшрсн51м.jpg

[править] Преподаватель

Художник Русин Сергей Николаевич

[править] В рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "

Классдхшрсн49м.jpg

[править] Участники

1 «Фото». Портрет. Татарникова Александра;

2 «Флейта». Портрет. Хорошевская Яна;

3 "Берег". Портрет. Печкурова Алена;

4 «Смородина». Портрет. Бархотова Вероника;

5 «Яблочный Спас». Портрет. ;

6. "Домой". Портрет. Гусенко Анна Олеговна;

7. "Подкидыш". Жанровая картина. ;

Классдхшрсн48м.jpg

[править] Предмет, класс, шнола

Живопись, рисунок, композиция. 5 класс. Нижнеудинская Детская Художественная Школа. Художник - преподавательРусин Сергей Николаевич

Классдхшрсн49м.jpg

[править] Краткая аннотация проекта

Каждый художник интересуется географией желает хочет познавать родную страну во всем ее многообразии и рассказывать другим, как она удивительна и прекрасна, В Сибири много людей, которые любят свою страну и готовы делом способствовать ее процветанию. Вместе искусством мы можем показать все самое лучшее, что есть в нашей стране, а творческий подход могут помочь нам жить в гармонии с людьми и природой родной страны?

Классдхшрсн47м.jpg

[править] Ожидаемые результаты обучения

  • создавать среду способствовавший творчеству, любознательности и саморазвития;
  • развивать навыки информационной деятельности человека;
  • работать с информационными ресурсами Web 2.0;
  • формировать общеучебные умения овладения стратегией усвоения учебного материала;
  • формировать положительное эмоциональное отношение к процессу познания и творчества;
  • учится выходить за рамки содержания и форм представления учебного материала;
  • углубить знания о творческих людях нашего региона;
  • получат дополнительную возможность профессиональной экспертизы своих творческих способностей;
  • имеют возможность сравнивать свой творческий продукт с работами других участников проекта;
  • научится использовать информационное пространство сети Интернет для расширения сферы своей творческой деятельности;

Классдхшрсн46м.jpg


[править] Цель:

  • Создание живописного произведения;

[править] Задачи:

1. Художественно- эстетическое воспитание детей;

2. Возрождение любви и интереса к традициям мировой культуры и художественно- культурному наследию, формирование воспитательных и просветительских мер на утверждение нравственных ценностей и принципа диалога Всех культур;

3. Развитие обще культурного кругозора и творческих способностей, выявление художественно одаренных детей. создание условий для развития творческого потенциала детей;

4. Познакомится с наиболее изысканными видами изобразительного искусства Белоруссии, охватывающий широкий спектр жанров и стилей;

5. Формирование и развитие углубленного интереса к географии, хочет познавать родную страну во всем ее многообразии;


[править] Участники научатся:

1. Применение учащимися художественных знаний, умение и навыки работы с художественными материалами в разнообразных формах выражения;

2. Развитие фантазии и воображения;

3. Владение художественно-образным языком изобразительного искусства и самостоятельное композиционное и образное мышление;

Классдхшрсн53м.jpg

[править] Творческие задания

  • Конкурс среди учеников класса на лучшие набросок портрет с натуры.
  • Конкурс среди учеников класса на лучшее исследование легенд и истории.
  • Конкурс среди учеников класса на лучший эскиз в цвете.
  • Конкурс среди учеников класса на интересный и самый добрый замысел произведения.
  • Конкурс среди учеников класса на лучшее название проведения.

Классдхшрсн66м.jpg

[править] Описание исследования:

Юных художников интересуют уникальные уголки родного края и они средствами живописи стремятся рассказать о них другим.

[править] Техника исполнения:

Композиции на эту тему, наш 5 класс создавал, как станковую живопись. Техника исполнения: акварель, гуашь. Бумага. Размер 80-60 см.

[править] Выводы:

Работа с детьми всегда требует поисков в методах преподавания живописи, а участие в конкурсах позволяет увидеть уровень развития, интересы, вкусы и воспитывать мировоззрение у детей, как у личности-"Пробуждать добрые чувства".

[править] Продукты проектной деятельности

Станковая живописная картина

Классдхшрсн16м.jpg

[править] Критерии оценки

  • Соответствие тематике конкурса и заявленной теме;
  • Качество работ с художественной точки зрения;
  • Неординарное творческое мышление;
  • Позитивность и креативность (новизна идеи, оригинальность) конкурсной работы;

Лучшие авторские работы получат организационную, информационную поддержку и будут рекомендованы для практической реализации.

[править] Самооценка

  • Критерии оценивания вики-статьи,презентации,публикации: Отражает практическое исследование и решение проблем, цели и ход исследования, содержит ссылки, наброски, эскизы, выводы.
  • Оформлен этикетаж, название, Колорит. композиционное решение. Грамотность, самоанализ.

I Оценка собственных достижений.

  • Использование знаний вне школьной программы данного возраста.
  • Достоверность результатов работы.
  • Самостоятельный поиск, эксперимент, сравнительный анализ.
  • Практическое значение результатов.

II Эрудированность автора в рассматриваемой области.

  • Современное состояние проблемы использование известных научных фактов в работе.
  • Полнота цитируемой литературы.

III Композиция работы и ее защита.

  • Логика изложения, убедительность рассуждений, оригинальность мышления. Умение держаться при защите работы.
  • Наличие работы, ее структура: введение, постановка цели, задач, список литературы.
  • Наглядность.

[править] Ресурсы

[править] Печатные материалы:

[править] Интернет ресурсы:

[править] Ссылки:

Республика Беларусь, 222 201, г. Смолевичи, конкурс «На своей земле»


<< Вернуться на главную страницу проекта ОСь-Нижнеудинск Наши друзья'<< Вернуться

'<< Вернуться на Главную страницу МОУ СОШ №25