Электронные игрушки
(→Планируемые результаты обучения) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
2) Работа с информацией. Изучение теории. | 2) Работа с информацией. Изучение теории. | ||
| − | 3) | + | 3) Эксперимент по изменению магнитного поля электромагнита различными способами. |
| − | 4) Самооценка достижения результата. | + | 4) Применение теории с учетом результата эксперимента на практике - создание игрушки. |
| + | |||
| + | 5) Самооценка достижения результата. | ||
'''Итоговый этап:''' | '''Итоговый этап:''' | ||
Версия 20:51, 15 февраля 2014
Автор проекта
Предмет, класс
Физика, 9 класс
Краткая аннотация проекта
В результате реализации проекта в кабинете физики в качестве наглядного материала для проведения уроков в 8 классе по теме "Магнитное поле" и уроков в 10 классе по теме "Электрический ток в различных средах" останется демонстрация - электронная игрушка "Качели".
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные
- умение работать в команде: распределять обязанности, планировать работу, подводить итоги.
- метапредметные
- умение находить, анализировать нужную информацию, делать выводы;
- умение ставить промежуточные цели с учетом конечного результата;
- умение оценить результат своей работы;
- умение паять - связь теории с практикой.
- предметные
- уметь графически изображать магнитное поле электромагнитов;
- знать способы изменения магнитного поля электромагнитов;
- уметь обосновать причины широкого применения электромагнитов в технике.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нам игрушки?
Проблемные вопросы
Какие свойства электромагнитов обеспечили им широкое применение в технике?
Учебные вопросы
Как правильно прочитать схему электрической цепи? Как правильно составить схему электрической цепи? Как получить электрическую цепь на практике? Какими способами можно изменить магнитные свойства электромагнитов?
План проведения проекта
Подготовительный этап:
Значимость игрушек, сделанных своими руками. Создание электронной игрушки углубит знания по предмету, представит возможность раскрыть свои творческие способности.
Рабочий этап:
1) Выбор электронной игрушки. Составление плана работы.
2) Работа с информацией. Изучение теории.
3) Эксперимент по изменению магнитного поля электромагнита различными способами.
4) Применение теории с учетом результата эксперимента на практике - создание игрушки.
5) Самооценка достижения результата.
Итоговый этап:
Представление работы на школьной НПК.
Визитка проекта
Публикация учителя
- Публикация для родителей
- В публикации учителя хорошо бы отразить преимущества проектного метода, чему научатся детки, работая в проекте, почему именно эта тема выбрана для проекта, её актуальность --Елена Орлова (обсуждение) 16:33, 27 ноября 2013 (IRKT)
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Функции стартовой презентации: мотивирование к участию в проекте, определение стартового уровня готовности (потребности) к участию в проекте, знакомство с формами представления отчета и критериями оценивания. --Елена Орлова (обсуждение) 16:41, 27 ноября 2013 (IRKT)
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Работа от имени учащегося:
- Проблемный вопрос
- Этапы работы
- Фотографии, рисунки, подтверждающие работу.
- Вывод
- Обратите внимание на соответствие проблемного вопроса и вывода --Елена Орлова (обсуждение) 16:54, 27 ноября 2013 (IRKT)
