Экокомпозиция
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
м («Название проекта» переименована в «Экокомпозиция») |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 66: | Строка 66: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [http://docs.google.com/document/d/1xA22moI8GcZTxpx3fby5HI4DXJhFzCM3ngUoCtA1Pyg/edit?hl=ru# План оценивания проекта "Экопоэзия"] | + | [http://docs.google.com/document/d/1xA22moI8GcZTxpx3fby5HI4DXJhFzCM3ngUoCtA1Pyg/edit?hl=ru# План оценивания проекта "Экопоэзия"] |
| − | [http://spreadsheets.google.com/ccc?hl=ru&key=tpU3k8JzvNV1cXws_KMGEIA&hl=ru#gid=0 критерии оценивания проекта "Экопоэзия" на этапе завершения] | + | [http://spreadsheets.google.com/ccc?hl=ru&key=tpU3k8JzvNV1cXws_KMGEIA&hl=ru#gid=0 критерии оценивания проекта "Экопоэзия" на этапе завершения] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | [http://www.proza.ru/2007/12/07/398/ryabinka/ материалы для сценария по экопоэзии] | + | [http://www.proza.ru/2007/12/07/398/ryabinka/ материалы для сценария по экопоэзии] |
| − | [http://mind42.com/mindmaps ментальная карта по проекту "Сорвали травинку...Вселенная вздрогнула"] | + | [http://mind42.com/mindmaps ментальная карта по проекту "Сорвали травинку...Вселенная вздрогнула"] |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 18:07, 3 апреля 2011
Автор проекта
Морозова Татьяна Михайловна
Место работы: г.Усть-Илимск, МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 11"
учитель биологии и ОБЖ
Образование:высшее, Иркутский государственный педагогический институт, выпуск 1980 год
Стаж работы: 27 лет
Достижения: учитель высшей квалификационной категории
Моя гордость: сын Минаков Сергей Александрович, дочь Гнездилова Людмила Александровна
Электронная почта: tmoroz58@mail.ru
[править] Предмет, класс
Экология, литература 5 - 7 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Цель:
развитие творческого мышления и формирование ответственного отношения к природе
Ожидаемые результаты обучения:
После завершения проекта учащиеся смогут:
* владеть понятиями по экологии; уметь находить проблемы по экологии и способы их решения.
* изучать и знать экопоэтические произведения;
а) продемонстрировать с помощью буклетов, компьютерных презентаций, фотоальбомов, продукт проекта;
б) провести итоговое оценивание в интернете на странице проекта в соответствии с критериями.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Спасёт ли красота мир?
[править] Проблемные вопросы
Что общего у поэзии и экологии?
Может ли экопоэзия стать искусством?
[править] Учебные вопросы
1. Что такое экопоэзия?
2. Каких поэтов, которые пишут о природе, вы знаете?
3. Приведите примеры образов природы в экопоэзии?
4. Чем просто поэзия отличается от экопоэзии?
[править] План проведения проекта
план работы по проекту "Экопоэзия"
[править] Визитка проекта
Визитная карточка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
презентация для проекта
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация учащегося "Что такое экопоэзия?"
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания проекта "Экопоэзия"
критерии оценивания проекта "Экопоэзия" на этапе завершения
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
материалы для сценария по экопоэзии
ментальная карта по проекту "Сорвали травинку...Вселенная вздрогнула"
