Экокомпозиция

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(План проведения проекта)
Строка 46: Строка 46:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AquNMPvld87OdDVHb1RmMVhqTXRkaHRRcEVLcFNPekE&hl=ru#gid=0план работы проекту Экопоэзия]
+
[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AquNMPvld87OdDVHb1RmMVhqTXRkaHRRcEVLcFNPekE&hl=ru#gid=0  план работы по проекту "Экопоэзия"]
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==

Версия 11:47, 11 февраля 2011

Содержание

Автор проекта

Саблина Валентина Ивановна

Морозова Татьяна Михайловна, учитель биологии и ОБЖ

Место работы: г.Усть-Илимск, средняя общеобразовательная школа № 11

Образование: Иркутский государственный педагогический институт

Стаж работы: 27 лет

Достижения: учитель высшей квалификационной категории

Электронная почта: tmoroz58@mail.ru

Предмет, класс

Экология, литература 5класс

Краткая аннотация проекта

Цель: развитие творческого мышления и формирование ответственного отношения к природе

Ожидаемые результаты обучения После завершения проекта учащиеся смогут:

   * Назвать как минимум понятия по экологии и авторов поэтических произведений экологической тематики
   * знать поэтические произведения по экологии;
   * научиться основам стихосложения;
   * объяснить проблемы экологии и подбирать образы, рифму, ритм;
   * создать презентацию в PowerPoint;
   * распределять обязанности в группе при работе над общей задачей исследования;
   * продемонстрировать основы стихосложения с помощью буклетов, компьютерных презентаций, фотоальбомов и др.;
   * в личных портфолио собрать, предложенные учителем в ходе проекта, заполненные бланки и контрольные листы по "Плану оценивания", представляющие полную картину прогресса умений, навыков ученика по учебной теме, по развитию навыков и умений 21-го века (развитию навыков управления самообучением, сотрудничеству, планированию работы);
   * в ходе защиты проекта (итоговое оценивание) продемонстрировать итоговый продукт работы группы или индивидуальный (реферат, презентация, доклад, модели(реальные и виртуальные), исследования, оформление своих работ в интернете на странице проекта в соответствии с критериями, самоанализ и экспертную оценку (по бланкам учителя) работы в проекте.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Быть или не быть природе?

Проблемные вопросы

Спасет ли красота мир?

Учебные вопросы

1. Что такое экопоэзия? 2. Каких поэтов, которые пишут о природе, вы знаете?

План проведения проекта

план работы по проекту "Экопоэзия"

Визитка проекта

Публикация учителя

буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация для проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация учащегося "Что такое экопоэзия?"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания проекта Экопоэзия

критерии оценивания проекта "Экопоэзия" на этапе завершения

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

материалы для сценария по экопоэзии

ментальная карта по проекту "Сорвали травинку...Вселенная вздрогнула"

Другие документы