Школьный редактор " Развитие жизни на Земле"

Текущая версия на 10:30, 20 февраля 2011

[править] Автор проекта

Участник:Байбаева_Любовь_Юрьевна

[править] Предмет, класс

Биология, 9 и 11 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Научить школьников самостоятельно создавать книгу- игру для детей младшего возраста, самостоятельной работе в группах с различными источниками информации, углубить и расширить знания о процессах развития жизни на земле, создать книгу для детей 5-10 лет с логическими заданиями используя знания по информатике

Ожидаемые результаты обучения

Цель:

Участники смогут:

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Творец или природа?

[править] Проблемные вопросы

В чем главный интерес развития жизни на Земле?

В какое хронологическое время мы живем?

Что такое эры и периоды?

Какие биологические следы оставили древние животные?

Почему древними явлениями интересуются дети?

В чем уникальность вашего нового издания?

Какие логические и развивающие задания интересны малышам?

Есть ли нерешенные задачи развития жизни на Земле

Для чего нужно знать, как проходило развитие жизни на Земле?

[править] Учебные вопросы

Как зародилась жизнь на Земле?

Какие этапы развития жизни на Земле?

Какими были первые организмы?

Как долго формировалась жизнь на Земле?

Какие виды сохранить на планете?

Какие рисунки и иллюстрации спланировать и рациональное разместить на странице?

[править] План проведения проекта

Предварительный этап

• Просмотреть материалы по детской психологии;

• Провести распределение учащихся на творческие группы;

• Подбор литературы, фотографий, иллюстраций,заданий, раскрасок, кроссвордов;

• Подготовка публикации для родителей (для привлечения их к проекту) - ;

• Подготовка презентации для привлечения детей к проекту;

Рабочий этап

• Провести родительское собрание с целью привлечения их к проекту (поиск материала в сети интернет, оказание спонсорской помощи);

• Показ презентации для учащихся с целью привлечения их к проекту;

• Составить инструкционные карты для учащихся;

• Анкетирование среди учащихся 2-4 классов о знании вопросов по развитию жизни на Земле;

• Обработка анкет;

• Распределить роли в группах: редактор, художники, оформители, психологи;

• Обсуждение плана- задания каждой группой;

• Подбор материала каждой группой для своего плана-задания;

• Отбор необходимого материала;

• Привести отобранный материал в систему;

• Получение консультаций у учителя;

• Обсуждение форм представления своей работы;

• Утверждение форм представления своей работы;

• Оценивание представленных работ каждой группой в младших классах;

Заключительный этап

• Зачет по работе.

• Обсуждение и оценивание результатов;

• Награждение участников проекта, вручение граммот и подарков;

[править] Визитка проекта

скачать визитка проекта

[править] Публикация учителя

скачать

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

скачать

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценка проектаскачать

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Методическая разработка урокаскачать

Презентация к урокускачать

[править] Другие документы

Инструкция по проведению работыскачать