Фестиваль интеллектуальных игр
(→Автор проекта) |
(→Планируемые результаты обучения) |
||
| (не показаны 14 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
Кустова Елена Сергеевна | Кустова Елена Сергеевна | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/gimnasium2_1/file/14527582/%D0%A1%D0%B0%D0%BC_%D0%A0%D0%B0%D0%B1_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82.odt Заголовок] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | психология, история, литература, география, логика, 8, 10 классы | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | В результате реализации проекта группой учащихся 10 классов планируется организация и проведение фестиваля интеллектуальных игр с учащимися 8, 10 классов гимназии. Эта группа является командой знатоков "Фортуна", неоднократно участвовавших в интеллектуальных играх различного уровня.Целью проведения Фестиваля является развития познавательных и интеллектуальных способностей учащихся,умений предъявлять знания в нестандартной ситуации, интереса к интеллектуальной игровой деятельности, коммуникативных навыков и умений работы в команде. Фестиваль включает две игры: командный мозговой штурм по правилам "Что? Где? Когда?" и индивидуального первенства по типу "Своей игры" | ||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
| − | + | В процессе и после завершения проекта учащиеся, организовавшие и подготовившие Фестиваль приобретут навыки командного взаимодействия, умения отбирать и формулировать вопросы на заданную тему,организовывать все этапы игровой деятельности, оценивать и подводить итоги, принимать решений в нестандартной ситуации.Участники игры "Что? Где? Когда? приобретут навыки работы в команде по правилам мозгового штурма, получат возможность предъявлять знания в нестандартной ситуации, Личное первенство по "Своей игре" даст возможность участником проявить эрудицию в различных сферах знаний,выявить уровень логического мышления, памяти, внимания и других познавательных процессов, оценить свои регулятивные качества. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 29: | Строка 25: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Файл:Prez 1.png]] | ||
| + | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 14:18, 23 мая 2013
[править] Автор проекта
Кустова Елена Сергеевна
[править] Предмет, класс
психология, история, литература, география, логика, 8, 10 классы
[править] Краткая аннотация проекта
В результате реализации проекта группой учащихся 10 классов планируется организация и проведение фестиваля интеллектуальных игр с учащимися 8, 10 классов гимназии. Эта группа является командой знатоков "Фортуна", неоднократно участвовавших в интеллектуальных играх различного уровня.Целью проведения Фестиваля является развития познавательных и интеллектуальных способностей учащихся,умений предъявлять знания в нестандартной ситуации, интереса к интеллектуальной игровой деятельности, коммуникативных навыков и умений работы в команде. Фестиваль включает две игры: командный мозговой штурм по правилам "Что? Где? Когда?" и индивидуального первенства по типу "Своей игры"
[править] Планируемые результаты обучения
В процессе и после завершения проекта учащиеся, организовавшие и подготовившие Фестиваль приобретут навыки командного взаимодействия, умения отбирать и формулировать вопросы на заданную тему,организовывать все этапы игровой деятельности, оценивать и подводить итоги, принимать решений в нестандартной ситуации.Участники игры "Что? Где? Когда? приобретут навыки работы в команде по правилам мозгового штурма, получат возможность предъявлять знания в нестандартной ситуации, Личное первенство по "Своей игре" даст возможность участником проявить эрудицию в различных сферах знаний,выявить уровень логического мышления, памяти, внимания и других познавательных процессов, оценить свои регулятивные качества.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
[править] Проблемные вопросы
[править] Учебные вопросы
[править] План проведения проекта
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
