Учебный проект "Чудо в капле воды"
(Новая: ertetetr) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | ''Тема учебного проекта'':Чудо в капле воды | |
+ | |||
+ | ''Предмет, класс'': Окружающий мир, 3 класс | ||
+ | |||
+ | ''Краткая аннотация проекта'': В процессе работы над проектом у учащихся начальной классов формируются понятия о свойствах и состояниях воды, их значении в жизни человека; начальные экологические знания по теме. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают методы исследования основных свойств воды, учатся классифицировать, прогнозировать. В ходе проекта ученики используют знания из смежных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, знакомятся с особенностями проектной методики обучения | ||
+ | |||
+ | ''Основополагающий вопрос'': | ||
+ | |||
+ | Как окружающая среда влияет на меня? | ||
+ | |||
+ | ''Проблемные вопросы:'' | ||
+ | |||
+ | Почему ни одно живое существо не может прожить без воды? | ||
+ | |||
+ | Почему вода – необыкновенное вещество? | ||
+ | |||
+ | Как влияет вода на все живое на земле? | ||
+ | |||
+ | Как изменяется состояние воды, ее качество в связи с научно-техническим прогрессом? | ||
+ | |||
+ | Как выживают организмы в окружающей нас среде? | ||
+ | |||
+ | Что мы можем сделать, чтобы уменьшить загрязнение воды? | ||
+ | |||
+ | ''Вопросы учебной темы:'' | ||
+ | |||
+ | Какие свойства воды вы знаете? | ||
+ | |||
+ | Какие три состояния воды вы знаете? | ||
+ | |||
+ | Какие источники загрязнения воды вы знаете? | ||
+ | |||
+ | ''Сайт проекта:''http://sites.google.com/site/intelbratsk/gruppa-3-1/andreeva-t-v-frolova-a-a-cernenkova-e-a |
Текущая версия на 09:27, 6 ноября 2009
Тема учебного проекта:Чудо в капле воды
Предмет, класс: Окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта: В процессе работы над проектом у учащихся начальной классов формируются понятия о свойствах и состояниях воды, их значении в жизни человека; начальные экологические знания по теме. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают методы исследования основных свойств воды, учатся классифицировать, прогнозировать. В ходе проекта ученики используют знания из смежных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, знакомятся с особенностями проектной методики обучения
Основополагающий вопрос:
Как окружающая среда влияет на меня?
Проблемные вопросы:
Почему ни одно живое существо не может прожить без воды?
Почему вода – необыкновенное вещество?
Как влияет вода на все живое на земле?
Как изменяется состояние воды, ее качество в связи с научно-техническим прогрессом?
Как выживают организмы в окружающей нас среде?
Что мы можем сделать, чтобы уменьшить загрязнение воды?
Вопросы учебной темы:
Какие свойства воды вы знаете?
Какие три состояния воды вы знаете?
Какие источники загрязнения воды вы знаете?
Сайт проекта:http://sites.google.com/site/intelbratsk/gruppa-3-1/andreeva-t-v-frolova-a-a-cernenkova-e-a