Учебный проект "Модная старина"
(→Ход проведения проекта) |
|||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Ход проведения проекта== | == Ход проведения проекта== | ||
Версия 21:02, 22 февраля 2011
Авторы проекта
Губарь Оксана Михайловна, Севостьянова Наталья Ивановна, группа учащихся 6"а" класса
Предмет, класс
Технология, математика, информатика. 6 класс
Краткая аннотация проекта
В ходе работы над проектом учащиеся познакомятся с лоскутной техникой, с историей пэчворка, научатся экономному расходу ткани при раскрое, подготовлению детали кроя к обработке. При составление проекта будущего узора пэчворка воспользуются возможностями графического редактора.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
Ход проведения проекта
1 этап – деление на группы, определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, создание группы Google, подбор ресурсов по теме исследования
2 этап – самостоятельная работа в группах, отражение хода работы в группе Google, рефлексия в блоге проекта, самооценка работы
3 этап – оценивание каждого: собеседование, промежуточное тестирование, наблюдение.
4 этап – оформление результатов исследований, рефлексия
