Учебный проект "Модная старина"
(→План проведения проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | В ходе работы над проектом учащиеся познакомятся с лоскутной техникой, с историей пэчворка, научатся экономному расходу ткани при раскрое, подготавливают детали кроя к обработке. При составление проекта будущего узора пэчворка воспользуются возможностями графического редактора. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 14:09, 13 февраля 2011
Авторы проекта
Губарь Оксана Михайловна, Севостьянова Наталья Ивановна, группа учащихся 6"а" класса
Предмет, класс
Технология, математика, информатика. 6 класс
Краткая аннотация проекта
В ходе работы над проектом учащиеся познакомятся с лоскутной техникой, с историей пэчворка, научатся экономному расходу ткани при раскрое, подготавливают детали кроя к обработке. При составление проекта будущего узора пэчворка воспользуются возможностями графического редактора.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Продолжительность проекта 7 уроков.
1-2 урок – деление на группы, определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, создание группы Google, подбор ресурсов по теме исследования
3-5 урок – самостоятельная работа в группах, отражение хода работы в группе Google, рефлексия в блоге проекта, самооценка работы
6 урок – оценивание каждого: собеседование, промежуточное тестирование, наблюдение.
7 урок – оформление результатов исследований, рефлексия
