Учебный проект "Азбука здоровья"
| Строка 111: | Строка 111: | ||
[http://www.scribd.com/doc/49037491/%D0%94%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA-%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B-%D0%BD%D0%B0%D0%B4-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC-%D0%90%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B0-%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F Дневник работы над проектом] | [http://www.scribd.com/doc/49037491/%D0%94%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA-%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B-%D0%BD%D0%B0%D0%B4-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC-%D0%90%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B0-%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F Дневник работы над проектом] | ||
| + | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | Презентация [http://www.scribd.com/doc/49133261/%D0%9B%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%B3%D0%B8%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D0%B0 Личная гигиена] | ||
== История в фотографиях == | == История в фотографиях == | ||
[https://picasaweb.google.com/perelo.marina/gKCgvF?authkey=Gv1sRgCL6k89Se1bGsaA#slideshow/5574591353209860514 История в фотографиях. Веб-альбом] | [https://picasaweb.google.com/perelo.marina/gKCgvF?authkey=Gv1sRgCL6k89Se1bGsaA#slideshow/5574591353209860514 История в фотографиях. Веб-альбом] | ||
Версия 12:58, 19 февраля 2011
Автор проекта
Название проекта
Азбука здоровья
Предмет.Класс
Окружающий мир. 2-3 класс
Аннотация проекта
Проект для учащихся начальной школы. В данном проекте рассматривается актуальный вопрос: как сохранить здоровье. Во время реализации проекта школьники приобретут универсальные гигиенические навыки; научатся применять полученные знания и умения; сформируют понятие о вредных привычках и полезных привычках.
Дидактические цели проекта
-формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, социального и психологического), о ее позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное),;
-овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т. д.);
-формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сохранить здоровье
Проблемные вопросы
Что такое здоровье?
Как научиться быть здоровым душой и телом?
Учебные вопросы
Какие факторы влияют на здоровье?
Помощники здоровья
Вредные привычки
План проведения проекта
1. Организационно-подготовительный этап
Провести родительское собрание на тему "Здоровый образ жизни"
Обсудить с родителями учащихся вопросы, связанные с проведением проекта, использованием домашних компьютеров, доступа к Интернету и пр., составить список родителей, желающих оказать какую-либо помощь. Что необходимо? Кто отвечает?
Составить список необходимого оборудования. Что необходимо? Кто отвечает?
Подготовить необходимые книги и электронные материалы, сформировать подборку веб-сайтов по теме проекта
Формирующее оценивание и планирование работы в ходе классного часа с демонстрацией вводной презентации учителя
Обсуждение общего плана проекта
Планирование работы над проектом в группах
2.Рабочий этап
Формирование групп
Определение направления поиска, поиск информации в разных источниках (по группам)
Анализ найденной информации, выбор главного
Организация и проведение необходимых исследований
Выявление и устранение недочётов
Подготовить материалы для завершения проекта
Завершающий этап
Оформление газеты "Если хочешь быть здоров"
Оформление Дневника здоровья
Выступление на классном часе, родительском собрании
Участие в общешкольном конкурсе
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта "Азбука здоровья
Дополнительные материалы учителя для организационно-подготовительного этапа
Вводная презентация для учащихся
Дневник работы над проектом
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация Личная гигиена
