Учебный проект"Береза в нашей жизни"

[править] Автор проекта

Проект "Береза в нашей жизни"

Исакова Лариса Николаевна учитель русского языка и литературы МОУ "СОШ №18 " г.Братска Иркутской области

[править] Учебный проект

"Береза в нашей жизни"

[править] Предмет, возраст учащихся

Литература 5 класс,13 лет

[править] Краткая аннотация проекта

Проект проведен в рамках школьной программы под редакцией Александра Геннадьевича Кутузова «Лирика как род литературы», «Природа в творчестве поэтов 19 и 20 веков». Была представлена учащимся вводная презентация, после завершения которой сформировались творческие группы по интересам. По окончании проекта планируемые образовательные результаты:

Предметные:Знания о творчестве русских поэтов, использующих образ березы в своих произведениях; изучение творчества С.Есенина

Метапредметные: Формирование общекультурной компетенции учащихся; Выработка метапредметных знаний на примере столкновений позиций науки и искусства

Личностные: Формирование УУД:

Познавательных: восприятие информации, сомооценка результата работы, использовать приобретенные знания в жизни.

Регулятивных: планирование работы, выполнять учебное задание в соответствии с целью, способность аргументировать свою позицию.

Коммуникативных: изложение собственных мыслей, умение вести дискуссию, взаимодействие в группе сверстников

Основные понятия, изучаемые на уроке: Литература, искусство, биология, информатика, фольклористика

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Какое применение имеет образ русской березы в литературе, искусстве и науке?

[править] Проблемные вопросы

Что мы знаем о березе? Чем она интересна?

[править] Учебные вопросы

- Почему именно береза стала символом России?

- Почему в творчестве Есенина чаще всего встречается образ русской березы?

- Береза от слова белый?

- Какие ассоциации вызывает у вас слово береза?

- В творчестве каких русских поэтов встречается образ русской березы?

- Почему береза называется березой?

- Какие художники запечатлели на своих полотнах образ белоствольной красавицы?

- Как вы понимаете слово "символ"?

- Как в УНТ используется образ березы?

-Какие виды берез вы знаете?

- Как применяется в медицине лекарственные свойства березы?

- Что можно получить из березы?

- Изучить произведения С.А. Есенина, в которых встречается образ русской березы.

- Определить значение художественных образов березы.

- Подсчитать, сколько раз встречается береза в сравнении с другими деревьями.

- Провести опрос среди взрослых: Какие ассоциации вызывает у вас слово береза?

- Провести исследовательскую работу с разными видами словарей и другими источниками

[править] План проведения проекта

Проект рассчитан на три недели.

Подготовительный этап

1. Формирование инициативных групп учащихся для проведения проекта
2. Подбор материалов к проекту
3. Изучение интернет-ресурсов
4. Создание вводной презентации для выявления интересов учащихся
5. Выпуск буклета для родителей
6. Разработка и подготовка дидактических материалов
7. Разработка системы оценивания

Организационный этап

1. Проведение родительского собрания с использованием буклета для родителей
2. Вводный урок. Презентация проекта (вводная презентация учителя)
3. Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм)
4. Формирование групп по интересам: биологи, литераторы, искусствоведы, фольклористы

[править] Визитка проекта

Визитка проекта

[править] Фотогалерея проекта

• 

  Перед уроком...волнуемся

• 

  Биологи обсуждают

• 

  Литераторы советуются

• 

  Группа искусствоведов

• 

  Фольклористы

• 

  Ребята 5"В" на защите проекта

• 

  Руковожу процессом

[править] Публикация учителя

• 

  Буклет для родителей

• 

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная о березе

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся: группа "Биологи"

Биологи

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся: группа "Искусствоведы"

Искусствоведы

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся: группа "Фольклористы"

Фольклористы

[править] Пример продукта проектной деятельности группы "Литераторы"

• 

  Буклет "Береза в творчестве Сергея Есенина"

• 

Литераторы

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Лист оценивания

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Технологическая карта урока