Участник:Сыч Татьяна

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Моё фото2.jpg Сыч Татьяна Геннадьевна

Дата рождения 31.10.1975

Должностные обязанности Руководитель городского методического объединения

Учебное заведение/организация МОУ "СОШ №3"

Страна проживания Российская Федерация

Субъект Федерации Иркутская область

Населенный пункт г.Усолье-Сибирское

Email: szarukina@yandex.ru

Дата регистрации 18.02.2011

стаж 13 лет

Приму поддержку: Всех желающих поддержать

Окажу поддержку: Если смогу

Я работаю учителем потому, что мне нравится общение с детьми

Я использую ИКТ в своей школе для того, чтобы Облегчить восприятие и закреплениеучебного материала у школьников, быть в ногу со временем, иметь доступ к любым электронным ресурсам, «оживить» урок.

Мое хобби собаки

Моя цель Прожить интересную жизнь

Основные проблемы, с которыми я сталкиваюсь в работе Невысокий познавательный интерес к предмету,преодоление незаинтересованности родителей в усвоении учебного материала почерчению и ИЗО.


== Автор проекта : Сыч Татьяна Геннадьевна == Предмет ИЗО, класс 8 == Краткая аннотация проекта: проект позволяет учащимся выполнять задания с помощью метода проектирования и самостоятельного исследования, что в свою очередь воспитывает самостоятельность у обучающихся и даёт возможность углублённого и разностороннего изучения материала. К каждой теме , изучаемой в 8 классе прилагается ряд подтем для самостоятельной работы учащихся. Они в свою очередь могут быть расширены и заменены(исходя из общей темы четверти). За учебный год учащийся разрабатывает 4 темы (1 в четверть), при желании количество тем можно увеличить. Время разработки по 1 теме - на протяжении четверти. Последние 2-3 урока в каждой четверти отводятся на защиту работ.

    Проект выполняется в рамках урочных занятий по ИЗО и рассчитан на учащихся
8-х классов общеобразовательных школ.  
   Цель проекта: 

1)Познакомить сразличными новыми приёмами самостоятельного изучения материалов; формирование умений и качеств, необходимых современному человеку, а именно: умений работать с информацией, компьютером и навыков межличностного взаимодействия. 2)Способствовать развитию желания углубленно изучать изобразительное искусство. 3) Презентовать результаты проекта одноклассникам.

       Для реализации проекта предполагается определенный уровень подготовки учащихся.
Учащиеся должны иметь представление о правилах работы с компьютером, 

уметь работать со справочной литературой. Частичная исследовательская работа начинается в 7 классе, при подготовке докладов о художниках

и по темам уроков (предлагается как зачётный вариант выполнения).

Данный материал можно использовать во внеклассной работе при подготовке к различным исследовательским конференциям, семинарам, урочной деятельности в 8 классах.

Ожидаемые результаты обучения 1)Учащиеся должны уметь выполнять плоскостные композиции с учетом основных законов. 2)Уметь конструировать объемно пространственные композиции, владеть навыками формообразования, использовать разнообразные материалы. 3)Создавать с натуры и по воображению архитектурные образы. Знать основные этапы развития и истории архитектуры. 4) Знать особенности образного языка конструктивных видов искусства, единство функционального и художественно-образных начал и их социальную роль.

Участники смогут: 1)Создать банк практических работ по теме. 2)Проиллюстрировать изучаемый теоретический материал. 3) Расширить свой кругозор.

Содержание


    1. План проведения проекта.
    2. Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности.
       а)Методическое пособие (копия с печатного издания)
       б)Тематическое планированиe.
       в)Презентация учителя по теме: "Памятка для учащихся".
    3. Анализ выполнения проекта, Формирующее и итоговое оценивание работ. 
    4. Фотографии работ учащихся
       а)Грим и причёски
       б)Объёмная и плоскостная композиция
       в)Рисунки на тему: "Стили архитектуры"
       г)Коллаж
       д)Дизайн интерьеров
       е)Исследовательские конференции
       ж)Модуль
       з)Костюм
    5. Примеры презентаций учащихся I четверть по теме: "Искусство композиции –
основа дизайна и архитектуры"
    6. [Примеры презентаций учащихся II четверть по теме:"Художественный
язык конструктивных искусств. В мире вещей и зданий.

"http://narod.ru/disk/6065371001/2%20%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%8C.rar.html]

7. Примеры презентаций учащихся III четверть по теме:"Город и человек.
Социальное значение дизайна и архитектуры."
    8. Примеры презентаций учащихся IV четверть по теме:"Человек в зеркале дизайна
и архитектуре."
    9. Работы учащихся 7 класса.
    10.Исследовательские работы учащихся.

План проведения проекта. Этап подготовки: 1. Ознакомление обучающихся 8 классов с идеей проекта. 2. Деление обучающихся на группы, с учётом выбранных направлений работы. 3. Ознакомление с основными источниками информации и сроками выполнения проекта.

Этап реализации проекта. 1. Сбор и систематизация информации по теме. Информация обсуждается в группах. 2. Рефлексия. 3. Оформление результатов работы.

Заключительный этап. 1. Подготовка публичного представления в форме презентации. 2. Презентация проекта. 4. Рефлексия участников проекта. 5. Подведение итогов.

Уроки по ИЗО 6 класс