Участник:Иванова Ирина Ивановна

Версия 10:33, 29 октября 2008 (просмотреть исходный код) Иванова Ирина Ивановна (обсуждение | вклад) (→‎Сроки реализации) ← Предыдущая правка		Версия 10:35, 29 октября 2008 (просмотреть исходный код) Иванова Ирина Ивановна (обсуждение | вклад) (→‎Ход проекта (этапы)) Следующая правка →
Строка 55:		Строка 55:
	== Ход проекта (этапы) ==		== Ход проекта (этапы) ==
−	Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.	+	Посещение Краеведческого музея в г. Иркутске. Подбор литературы.
	== Способы контроля и оценивания ==		== Способы контроля и оценивания ==

---

Версия 10:35, 29 октября 2008

• Ф.И.О.: Иванова Ирина Ивановна
• Адрес: город Черемхово
• Образование: Черемховское педагогическое училище. Иркутский Государственный педагогический институт
• Место работы: МОУ "Основная общеобразовательная школа № 16"
• Должность: Учитель начальных классов
• Интересы: Чтение книг
• Слушатель курсов Intel "Обучение для будущего"ТРЦ г. Черемхово
• Автор проекта""Наш край в древности."

Содержание 1 Творческое название 2 Предметные области 3 Учебная тема проекта 4 Возрастная категория участников 5 Триада вопросов 6 Итоговый продукт 7 Дидактические цели 8 Методические задачи 9 Сроки реализации 10 Ход проекта (этапы) 11 Способы контроля и оценивания 12 Материалы проекта 13 Использование сетевых сервисов 14 Необходимые навыки и оборудование (до начала) 15 Ресурсы 16 Авторы проекта

Творческое название

История возраждения Иркутской области.

Предметные области

Окружающий мир,краеведение, литература.

Учебная тема проекта

"Возраждение Иркутской области".

Возрастная категория участников

Группа учащихся 4 класса.

Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

Наш край в древности

Вопросы учебной темы:

- Как возрождалась история Иркутской области во времена палеолита, неолита, мезолита, энеолита

Частные вопросы (Вопросы исследований):

-...

-...

-...

Итоговый продукт

Презентация.

Дидактические цели

Формирование исторической грамотности учащихся. Приобретение навыков самостоятельной работы, работы в группе.

Методические задачи

Научить школьников собирать, обрабатывать и анализировать информацию.Формирование навыков коллективной работы. Совершенствовать навыки работы на компьютере.

Сроки реализации

Одна учебная четверть.

Ход проекта (этапы)

Посещение Краеведческого музея в г. Иркутске. Подбор литературы.

Способы контроля и оценивания

Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Использование сетевых сервисов

Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)

Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?

Как участники проекта будут общаться между собой?

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:
• Интернет ресурсы:

Авторы проекта