|
|
(не показаны 8 промежуточных версий 2 участников) |
Строка 7: |
Строка 7: |
| *'''Интересы и увлечения:музыка,путешествия. | | *'''Интересы и увлечения:музыка,путешествия. |
| *[[Слушатели курсов Int el "Обучение для будущего"|Слушатель курсов Intel "Обучение для будущего"]] | | *[[Слушатели курсов Int el "Обучение для будущего"|Слушатель курсов Intel "Обучение для будущего"]] |
− | *Автор проекта "Моя малая Родина" | + | *Автор проекта [["Моя малая Родина"|"Моя малая Родина"]] |
− | | + | |
| *[[Слушатели курсов 1 Intel "Обучение для будущего" ТРЦ г.Черемхово| Группа (12.11.08-1.12.08) - Основной курс программы]] ''' | | *[[Слушатели курсов 1 Intel "Обучение для будущего" ТРЦ г.Черемхово| Группа (12.11.08-1.12.08) - Основной курс программы]] ''' |
| | | |
Строка 14: |
Строка 13: |
| [[Категория:Участник]] | | [[Категория:Участник]] |
| [[Категория: Intel "Обучение для будущего"]] | | [[Категория: Intel "Обучение для будущего"]] |
− | == Творческое название ==
| |
− |
| |
− | Моя малая Родина
| |
− |
| |
− | == Предметные области.
| |
− |
| |
− | Окружающий мир,краеведение.
| |
− |
| |
− | == Учебная тема проекта ==
| |
− |
| |
− | Памятные места города
| |
− |
| |
− | == Возрастная категория участников ==
| |
− |
| |
− | дети старшего дошкольного возраста
| |
− |
| |
− | == Триада вопросов ==
| |
− | Основополагающий вопрос: Историческое прошлое города Черемхово
| |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
− | Вопросы учебной темы:
| |
− |
| |
− | Почему памятник - морякам-подводникам есть в нашем городе
| |
− |
| |
− |
| |
− | Частные вопросы (Вопросы исследований):
| |
− |
| |
− | - Как называеться памятник?
| |
− | - Почему он так называеться?
| |
− | - Кому поставлен памятник?
| |
− |
| |
− |
| |
− | == Итоговый продукт ==
| |
− |
| |
− | Презентация учебного проекта, буклет, листовки.
| |
− |
| |
− | == Дидактические цели ==
| |
− | - Создать условия для формирования у старших дошкольников положительного образа родного города, для выробатки ценностного отношения к своему городу.
| |
− |
| |
− | - Организовать мероприятия, побуждающие ребёнка к творческому самовырожению
| |
− |
| |
− | - Сформировать знания о родном городе, его истории, памятных местах.
| |
− |
| |
− | == Методические задачи Систематизировать материал о памятных местах города Черемхово и представитть его в плане познавательной книги.
| |
− | - .
| |
− |
| |
− | == Сроки реализации ==
| |
− | на два учебных года
| |
− |
| |
− |
| |
− | == Ход проекта (этапы) ==
| |
− | - Изучение литературы, подбор материалов из разных источников:энциклопедии, журналы, интернет и другое.
| |
− | - Наблюдение объекта во время летнего периода (июнь-июль)
| |
− | - Приглашение-объявление родителей, учителей, детей на презентацию
| |
− | - Урок-презентация
| |
− |
| |
− | == Способы контроля и оценивания ==
| |
− | опрос, наблюдение, анализ литературы, творческие задания, тест.
| |
− |
| |
− | == Материалы проекта ==
| |
− | Список всех материалов проекта с указанием формата.
| |
− |
| |
− | -Материалы исследований учащихся (примеры):
| |
− |
| |
− | <gallery>
| |
− | Изображение:рисунок_(6).jpg
| |
− | Изображение:
| |
− | Изображение:
| |
− | Изображение:
| |
− | </gallery>
| |
− |
| |
− | Дидактические материалы:
| |
− | *" Берегите мир насекомых!"
| |
− | Методические материалы:
| |
− | *буклет " Люби и охраняй природу!"
| |
− |
| |
− | == Использование сетевых сервисов==
| |
− | Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта?
| |
− |
| |
− | Вики-среда
| |
− |
| |
− | == Необходимые навыки и оборудование (до начала) ==
| |
− | - Самостоятельно уметь пользоваться различными источниками информации
| |
− | - Мультимедийные энциклопедии, компьютер,DVD-проигрыватель.
| |
− |
| |
− | == Ресурсы ==
| |
− | Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
| |
− |
| |
− | == Авторы проекта ==
| |
− |
| |
− | УЧИТЕЛЬ:Преловская Оксана Анатольевна,учитель начальных классов
| |