|
|
| Строка 14: |
Строка 14: |
| | [[Категория:Участник]] | | [[Категория:Участник]] |
| | [[Категория: Intel "Обучение для будущего"]] | | [[Категория: Intel "Обучение для будущего"]] |
| − |
| |
| − | == Творческое название ==
| |
| − | "Преданья старины глубокой"
| |
| − |
| |
| − | == Предметные области==
| |
| − | Изобразительное искусство и МХК
| |
| − |
| |
| − | == Учебная тема проекта ==
| |
| − | 1. Убранство русской избы
| |
| − | 2. Народный праздничный костюм
| |
| − | 3. Искусство гжели, городца, хохломы, жостова
| |
| − | 4. Древние корни народного искусства
| |
| − |
| |
| − | == Возрастная категория участников ==
| |
| − | Учащиеся средних классов (5 класс)
| |
| − |
| |
| − | == Триада вопросов ==
| |
| − | Основополагающий вопрос:
| |
| − | Что такое декоративно-прикладное искусство?
| |
| − |
| |
| − | Вопросы учебной темы:
| |
| − | 1.В чем красота предметов быта и его декора
| |
| − | 2.Как создают мастера свои произведения
| |
| − |
| |
| − | Частные вопросы (Вопросы исследований):
| |
| − | 1.Древние корни народного искусства
| |
| − | 2.Народные промыслы. Их истоки и современное развитие
| |
| − | 3.Внутренний мир русской избы
| |
| − | 4.Народная праздничная одежда
| |
| − |
| |
| − | == Итоговый продукт ==
| |
| − | Презентация и публикация
| |
| − |
| |
| − | == Дидактические цели ==
| |
| − | 1.Развитие художественной культуры учащихся
| |
| − | 2.Формирование понятий о традициях формы и росписи изделий декоративно-прикладного и
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Методические задачи ==
| |
| − | 1.Сформировать представление о декоративной образности предметов быта
| |
| − | 2.Научить практическим навыкам работы с художественными материалами (пластилин, гуашь, акварель).
| |
| − |
| |
| − | == Сроки реализации ==
| |
| − | 1 месяц (2 часа в течение 4-х недель)
| |
| − |
| |
| − | == Ход проекта (этапы) ==
| |
| − | Урок 1: 1) Презентация проекта;
| |
| − | 2) Выдвижение темы и формулировки основополагающего вопроса;
| |
| − | 3) Построение целей и формулировка проблемных вопросов;
| |
| − | 4) Создание 4-х групп
| |
| − | Урок 2: 1) Изучение тем проекта и поиск нужной информации
| |
| − | Урок 3: 1) Обсуждение результатов поиска;
| |
| − | 2) Построение целей и способов реализации проекта.
| |
| − | Урок 4-7: 1) Работа в группах (создание презентации, публикации)
| |
| − | Группа 1 :Тема 1: «Древние корни народного искусства
| |
| − | Группа 2 Тема 2: «Внутренний мир русской избы»
| |
| − | Группа 3 Тема 3: «Народные промыслы. Их истоки и современное развитие»
| |
| − | ( 1 подруппа: «Искусство Жостова»; 2 подгруппа: «Городецкая роспись»; 3 подгруппа: «Дымковская игрушка»;
| |
| − | 4 подгруппа: «Хохлома»)
| |
| − | Группа 4 Тема 4: «Народная праздничная одежда»
| |
| − | Урок 8: 1) Обсуждение результатов.
| |
| − | 2) Формулировка выводов
| |
| − | 3) Оценка результатов
| |
| − | == Способы контроля и оценивания ==
| |
| − | Критерии оценивания публикации и презентации
| |
| − |
| |
| − | == Материалы проекта ==
| |
| − | Презентация и публикация
| |
| − |
| |
| − | -Материалы исследований учащихся (примеры):
| |
| − | <gallery>
| |
| − | Изображение:Народные_промыслы_1.jpg
| |
| − | Изображение:Цель_работы_2.jpg
| |
| − | Изображение:Ход_работы_3.jpg
| |
| − | Изображение:В_ходе_работы_4.jpg
| |
| − | Изображение:Народные_промыслы_5.jpg
| |
| − | Изображение:Искусство_Жостова_6.jpg
| |
| − | Изображение:Хохломская_роспись_7.jpg
| |
| − | Изображение:Городецкая_роспись_8.jpg
| |
| − | Изображение:Выводы_9.jpg
| |
| − | Изображение:Список_литературы_10.jpg
| |
| − | </gallery>
| |
| − |
| |
| − | -Дидактические материалы (тест и кроссворд):
| |
| − | <gallery>
| |
| − | Изображение:Новый_рисунок.jpg
| |
| − | Изображение:Кроссворд.jpg
| |
| − | </gallery>
| |
| − |
| |
| − | -Методические материалы (Проект учителя):
| |
| − | <gallery>
| |
| − | Изображение:Название_проекта.jpg
| |
| − | Изображение:Коротко_о_главном.jpg
| |
| − | Изображение:Дидактические_цели.jpg
| |
| − | Изображение:Методические_цели.jpg
| |
| − | Изображение:Основополагающий_вопрос.jpg
| |
| − | Изображение:Проблемные_вопросы.jpg
| |
| − | Изображение:Участники_проекта.jpg
| |
| − | Изображение:Темы_исследований_учащихся.jpg
| |
| − | Изображение:План_реализации_проекта.jpg
| |
| − | Изображение:Оценка_результатов.jpg
| |
| − | Изображение:Итоги_проекта.jpg
| |
| − | Изображение:Список_литературы.jpg
| |
| − | Изображение:БРВ.jpg
| |
| − | <gallery>
| |
| − |
| |
| − | -Методические материалы (Публикация учащихся):
| |
| − | <gallery>
| |
| − | Изображение:Нпо.jpg
| |
| − | Изображение:Костюм.jpg
| |
| − | <gallery>
| |
| − |
| |
| − | == Ресурсы ==
| |
| − | Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
| |
| − | * '''Печатные материалы:'''
| |
| − | Для учителя:
| |
| − | Агеева И.Д. Занимательные материалы по изобразительному искусству. Методическое пособие. – М.:ТЦ Сфера, 2006
| |
| − | Горяева Н.А. Островская О.В. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека: Учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений / Под ред. Б.М.Неменского. – М.:Просвещение, 2000
| |
| − | Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 1999
| |
| − |
| |
| − | Для учащихся:
| |
| − | Горяева Н.А. Островская О.В. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека: Учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений / Под ред. Б.М.Неменского. – М.:Просвещение, 2000
| |
| − | Детский журнал об искусстве «Эскиз»
| |
| − | Дорожин Ю.Г. Рабочая тетрадь по основам народного искусства «Жостовский букет»
| |
| − | «Искусство - детям» Каргопольская игрушка. Изд. «Мозаика-Синтез
| |
| − |
| |
| − | * '''Интернет ресурсы:'''
| |
| − |
| |
| − | == Авторы проекта ==
| |
| − |
| |
| − | Учитель изобразительного искусства - Богусевич Римма Владимировна
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
| |
| − | [[Категория:Шаблон]]
| |
| − |
| |
| − | <noinclude>
| |
| − | [[Категория:Шаблоны ВикиИркутск]]
| |
| − | </noinclude>
| |
