|
|
| (не показаны 43 промежуточные версии 1 участника) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | {| border=0 width=300px align=right
| + | [[Изображение:SDC11834.JPG|thumb|left]] |
| − | |colspan="2" align="center" style="background:#000099;"| <font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica">
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |colspan="2" style="text-align:center; font-size:90%;"|[[Изображение:SDC11834.JPG|200px]]
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |style="text-align: right; vertical-align: top; font-style: Verdana; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">'''Дата рождения'''
| + | |
| − | |style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">19 февраля 1966
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |style="text-align: right; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">'''Место жительства'''
| + | |
| − | |style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">г.Ангарск
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |style="text-align: right; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">'''Место работы/учебы'''
| + | |
| − | |style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">МОУ СОШ №24
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |style="text-align: right; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">'''Должность/статус'''
| + | |
| − | |style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">Учитель начальных классов и информатики
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |colspan="2" align="center" style="background:#000099;"| <font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica">
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | <font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica">
| + | |
| − | == '''Контактные данные''' ==
| + | |
| | | | |
| − | '''E-mail: gagra-66@mail.ru''' | + | '''Битюкова Галина Анатольевна''' |
| | | | |
| − | '''Skype: galina.bityukova''' | + | *'''Город:''' Ангарск |
| | | | |
| − | == '''Интересы, хобби и прочее''' ==
| + | *'''Образование:''' высшее [http://isttu.irk.ru/ Иркутский Государственный Педагогический Институт] |
| − | Хореография
| + | |
| − | Путешествия
| + | |
| | | | |
| − | Участие в конкурсах, профессиональная переподготовка. Сетевые достижения + ссылки на работы
| + | 2-е высшее: [http://www.apkpro.ru/ Академия Повышения Квалификации и Профессиональной Переподготовки Работников образования] |
| | | | |
| − | 2010 — Участник конкурса электронных образовательных ресурсов "Учиться в радость" | + | *'''Должность:''' учитель информатики МОУ "СОШ №24" |
| | + | |
| | + | *'''Интересы и увлечения:''' хореография, путешествия |
| | + | |
| | + | *'''Эл. адрес: ''' gagra-66@mail.ru |
| | + | |
| | + | *'''Автор проекта: '''[[Портфолио учебного проекта "Путешествие по Красной книге"]] |
| | + | |
| | + | *'''Участие в конкурсах, профессиональная переподготовка. Сетевые достижения + ссылки на работы''' |
| | + | |
| | + | 2010 — Участник конкурса электронных образовательных ресурсов [http://www.campus.ru/post/view/post/93321 "Учиться в радость"] |
| | | | |
| | 2010 — Участник семинара Горячева А.В. по проблеме: "Технологии достижения нового образовательного результата: проектная деятельность" | | 2010 — Участник семинара Горячева А.В. по проблеме: "Технологии достижения нового образовательного результата: проектная деятельность" |
| Строка 44: |
Строка 31: |
| | 2010 — Участник регионального фестиваля открытых уроков по гуманно-личностной технологии-2010. | | 2010 — Участник регионального фестиваля открытых уроков по гуманно-личностной технологии-2010. |
| | | | |
| − | 2009 - Участник программы Intel [http://wiki.iteach.ru/index.php "Обучение для будущего"] | + | 2009 - Участник программы Intel [http://wiki.iteach.ru/index.php "Обучение для будущего", "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века"] |
| | | | |
| − | 2009 - Обучение по программе Intel "Обучение для будущего", "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века"
| + | [[Изображение:Свидетельство.jpg|400px]] |
| | + | |
| | + | [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Битюкова_Галина_Анатольевна Личная страница] |
| | | | |
| | 2009 - Руководитель детской работы участника регионального фестиваля исследовательских и проектных работ обучающихся "Первые шаги - 2009" | | 2009 - Руководитель детской работы участника регионального фестиваля исследовательских и проектных работ обучающихся "Первые шаги - 2009" |
| Строка 52: |
Строка 41: |
| | 2009 - Награждена грамотой организатору международного дистанционного Проекта "Эрудит - марафон учащихся" "ЭМУ" для учащихся первой ступени обучения. | | 2009 - Награждена грамотой организатору международного дистанционного Проекта "Эрудит - марафон учащихся" "ЭМУ" для учащихся первой ступени обучения. |
| | | | |
| − | 2009 - Руководитель команды "ШРИТёнок" участника дистанционного литературного марафона [http://www.nachalka.com/taxonomy/term/445?page=1 "Денискины рассказы"] | + | 2009 - Руководитель команды [http://www.nachalka.com/node/572 "ШРИТёнок"] участника дистанционного литературного марафона [http://www.nachalka.com/taxonomy/term/445?page=1 "Денискины рассказы"] |
| | | | |
| | 2007 - Прошла профессиональную переподготовку в Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования по программе"Методические основы образовательной деятельности" | | 2007 - Прошла профессиональную переподготовку в Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования по программе"Методические основы образовательной деятельности" |
| Строка 58: |
Строка 47: |
| | 2007 - Фестиваль педагогических идей [http://festival.1september.ru/articles/411126/ "Открытый урок"] | | 2007 - Фестиваль педагогических идей [http://festival.1september.ru/articles/411126/ "Открытый урок"] |
| | | | |
| − | = Портфолио проекта =
| + | [http://festival.1september.ru/authors/104-830-273 Личная страница] |
| − | == Автор проекта ==
| + | |
| − | "Путешествие по Красной книге"
| + | |
| − | | + | |
| − | == Предмет, класс ==
| + | |
| − | Окружающий мир. Информатика и ИКТ. 4 класс
| + | |
| − | | + | |
| − | == Краткая аннотация проекта ==
| + | |
| − | Проект "Путешествие по Красной книге" направлен на ознакомление учащихся со структурой, назначением Красной книги с использованием инструментов ИКТ на основе методов исследовательского обучения. Я,как учитель, в ходе вводного урока предлагаю задания, включающие детей в самостоятельный творческий, исследовательский поиск.Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС к предмету информатики и окружающего мира.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Ожидаемые результаты обучения:'''
| + | |
| − | Создание структурированных сообщений. Создание письменного сообщения. Подготовка устного сообщения c аудиовизуальной поддержкой, написание пояснений и тезисов.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Цель:'''
| + | |
| − | Познакомить учащихся со структурой, назначением Красной книги с использованием инструментов ИКТ на основе методов исследовательского обучения, формировать экологическую грамотность.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Участники смогут:'''
| + | |
| − | фиксировать информацию о Красной книге с использованием инструментов ИКТ;
| + | |
| − | осуществлять поиск дополнительной информации для решения учебных и самостоятельных познавательных задач, в том числе в контролируемом Интернете;
| + | |
| − | создать информационные объекты в качестве отчёта о проведённых исследованиях;
| + | |
| − | | + | |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| + | |
| − | Почему цвет переплета Красной книги - красный?
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Основополагающий вопрос:'''
| + | |
| − | Почему в Красной книге страницы разного цвета?
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Проблемные вопросы:'''
| + | |
| − | На страницу какого цвета вы поместите редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов, обитающих (произрастающих) на территории Иркутской области и включаемых в Красную книгу Иркутской области?
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Учебные вопросы:'''
| + | |
| − | Что объединяет между собой ЗООПАРК, ЗАПОВЕДНИК, НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПАРК?
| + | |
| − | | + | |
| − | ==План проведения проекта==
| + | |
| − | 1 этап - ознакомительный
| + | |
| − | На этом этапе происходит знакомство учащихся с самим проектом. Учащимся предлагается вводный урок по предложенной теме. Урок сопровождается учебной презентацией. В ходе урока учащиеся делятся на группы и выполняют мини-исследование в игровой форме "Раскраска". Затем каждая группа получает стартовое задание
| + | |
| − | 2 этап - творческий
| + | |
| − | Участники проекта в группах составляют свой раздел Красной книги Иркутской области. Затем оформляют его в электронном варианте.
| + | |
| − | 3 этап - завершающий
| + | |
| − | Каждая группа представляет свой проект. Проводится работа по объединению работ в единый проект: "Красная книга Иркутской области".
| + | |
| − | | + | |
| − | = Визитка проекта =
| + | |
| − | "Путешествие по Красной книге"
| + | |
| − | | + | |
| − | == Творческое название ==
| + | |
| − | Цветные страницы Красной книги Иркутской области.
| + | |
| − | | + | |
| − | == Предметные области==
| + | |
| − | | + | |
| − | Окружающий мир. Информатика и ИКТ. 4 класс
| + | |
| − | | + | |
| − | == Учебная тема проекта ==
| + | |
| − | ''Окружающий мир:'' Раздел: Наша страна Россия. Тема: "Охрана природных богатств родного края"
| + | |
| − | ''Информатика и ИКТ:'' Тема: Поиск информации. Создание структурированных сообщений.
| + | |
| − | | + | |
| − | == Возрастная категория участников ==
| + | |
| − | Направлен проект на учащихся начальной школы (4 класс).
| + | |
| − | | + | |
| − | == Триада вопросов ==
| + | |
| − | Основополагающий вопрос:
| + | |
| − | | + | |
| − | Почему в Красной книге страницы разного цвета?
| + | |
| − | | + | |
| − | Вопросы учебной темы:
| + | |
| − | | + | |
| − | -Что объединяет между собой ЗООПАРК, ЗАПОВЕДНИК, НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПАРК, БОТАНИЧЕСКИЙ САД?
| + | |
| − | | + | |
| − | -Какие меры по охране природы принимаются в Иркутской области?
| + | |
| − | | + | |
| − | Частные вопросы (Вопросы исследований):
| + | |
| − | | + | |
| − | -На страницу какого цвета вы поместите редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов, обитающих (произрастающих) на территории Иркутской области и включаемых в Красную книгу Иркутской области?
| + | |
| − | | + | |
| − | -Что интересного вы можете рассказать о редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов, обитающих (произрастающих) на территории Иркутской области и включаемых в Красную книгу Иркутской области?
| + | |
| − | | + | |
| − | -Какие из "жителей" Красной книги востанавливаются в заповедниках Иркутской области?
| + | |
| − | | + | |
| − | == Итоговый продукт ==
| + | |
| − | "Красная книга Иркутской области (избранное)". Можно использовать, как учебное пособие на уроках окружающего мира.
| + | |
| − | | + | |
| − | == Дидактические цели ==
| + | |
| − | Познакомить учащихся со структурой, назначением Красной книги с использованием инструментов ИКТ на основе методов исследовательского обучения, формировать экологическую грамотность.
| + | |
| − | | + | |
| − | == Методические задачи ==
| + | |
| − | Познакомить учащихся с различными приемами навигации по слайдам презентации с помощью управляющих кнопок, с возможностью в ходе просмотра презентации переходить к текстовым и видеофайлам, хранящимся в компьютере, познакомить со способами поиска информации.
| + | |
| − | | + | |
| − | Научить фиксировать информацию о Красной книге с использованием инструментов ИКТ.
| + | |
| − | | + | |
| − | Научить приемам поиска дополнительной информации для решения учебных и самостоятельных познавательных задач, в том числе в контролируемом Интернете, созданию информационных объектов в качестве отчёта о проведённых исследованиях.
| + | |
| − | | + | |
| − | == Сроки реализации ==
| + | |
| − | Месяц со дня проведения вводного урока.
| + | |
| − | | + | |
| − | == Ход проекта (этапы) ==
| + | |
| − | | + | |
| − | 1 этап - ознакомительный.
| + | |
| − | | + | |
| − | На этом этапе происходит знакомство учащихся с самим проектом. Учащимся предлагается вводный урок по предложенной теме. Урок сопровождается учебной презентацией. В ходе урока учащиеся делятся на группы и выполняют мини-исследование в игровой форме "Раскраска". Затем каждая группа получает стартовое задание.
| + | |
| − | | + | |
| − | 2 этап - творческий.
| + | |
| − | | + | |
| − | Участники проекта в группах составляют свой раздел Красной книги Иркутской области. Затем оформляют его в электронном варианте.
| + | |
| − |
| + | |
| − | 3 этап - завершающий.
| + | |
| − | | + | |
| − | Каждая группа представляет свой проект. Проводится работа по объединению работ в единый проект: "Красная книга Иркутской области".
| + | |
| − | | + | |
| − | == Способы контроля и оценивания ==
| + | |
| − | | + | |
| − | Результаты работы с перечнем редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов, обитающих (произрастающих) на территории Иркутской области и включаемых в Красную книгу Иркутской области на самоконтроле, используя игру "Раскраска" в учебной презентации.
| + | |
| − | Корректирование рабочей странички осуществляется в группе учащихся.
| + | |
| − | Учитель оценивает структурированные сообщения групп.
| + | |
| − | | + | |
| − | == Использование сетевых сервисов==
| + | |
| − | | + | |
| − | Конкурс учебно-методических разработок: "Использование ИК-технологий в педагогической деятельности" в рамках областного форума "Образование Приангарья" в номинации "Учебные проекты с использованием информационно-коммуникативных технологий".
| + | |
| − | | + | |
| − | Региональный фестиваль открытых уроков по гуманно-личностной технологии - 2011.
| + | |
| − | | + | |
| − | == Необходимые навыки и оборудование (до начала) ==
| + | |
| − | | + | |
| − | Персональный компьютер с возможностью выхода в Интернет,колонки или наушники.
| + | |
| − | | + | |
| − | Презентация "Путешествие по Красной книге".
| + | |
| − | | + | |
| − | Рабочие странички и цветные карандаши.
| + | |
| − | | + | |
| − | Мультимедийный проектор.
| + | |
| − | | + | |
| − | Энциклопедии.
| + | |
| − | | + | |
| − | Учащиеся должны владеть элементарными навыками работы с мышью, уметь работать в программе Microsoft PowerPoint,знать правила безопасного Интернета, ТБ в компьютерном классе.
| + | |
| − | | + | |
| − | == Ресурсы ==
| + | |
| − | Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
| + | |
| − | * '''Печатные материалы:'''
| + | |
| − | Электронная версия последнего издания «Большой Советской энциклопедии» (БСЭ). – 2003 Научное издательство «Большая Российская энциклопедия». Разработка, дизайн 2003 ЗАО «Гласнет»
| + | |
| − | Мультимедийная энциклопедия животных. ООО «Сигма»
| + | |
| − | Большая энциклопедия животного мира В.Б.Березин,...М., "Росмэн"., 2006
| + | |
| − | * '''Интернет ресурсы:'''
| + | |
| − | [http://birds.krasu.ru/index.php?f=species&ids=8 Большая поганка, Чомга] | + | |
| − | | + | |
| − | [http://www.kspu.ru/site/e/?s199 Серый гусь]
| + | |
| − |
| + | |
| − | [http://www.peterlife.ru/funoffice/redbook/vertebrata-171.html Красный волк]
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://bogard.isu.ru/cbd/redbook/show_plant_info-hPlant=40.htm Башмачок известняковый]
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://www.naturalflower.ru/redbook/grib-007.html Осиновик белый]
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://www.google.ru/imgres?q Красная книга. (фото)]
| + | |
| − |
| + | |
| − | [http://biosoil.isu.ru/redbook/redbook_list.htm Перечень объектов Красной книги Иркутской области]
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://images.yandex.ru/yandsearch? Фон.]
| + | |
| − | | + | |
| − | == Публикация учителя ==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Изображение:Осторожно.jpg]]
| + | |
| − | [[Изображение:Амурский тигр.jpg]]
| + | |
| − | [[Изображение:Красная книга.jpg]]
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | Презентацию Вы можете посмотреть по ссылке: [http://files.mail.ru/OTTCKE Путешествие по красной книге.]
| + | |
| | | | |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
| | | | |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| + | [[Категория: Участник]] |
| | + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] |
| | + | [[Категория:Веб 2.0]] |
2010 — Участник семинара Горячева А.В. по проблеме: "Технологии достижения нового образовательного результата: проектная деятельность"
2010 — Обучение на курсах ОГОУ ДПО "Иркутский ИПКРО" по проблеме: "Реализация федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в опережающем режиме".
2010 — Подготовила призера муниципальной интеллектуальной игры по информатике "Инфогалактика" (4 класс)
2010 — Подготовила команду призеров муниципальной интеллектуальной игры по информатике среди 6 классов
2010 — Участник регионального фестиваля открытых уроков по гуманно-личностной технологии-2010.
2009 - Руководитель детской работы участника регионального фестиваля исследовательских и проектных работ обучающихся "Первые шаги - 2009"
2009 - Награждена грамотой организатору международного дистанционного Проекта "Эрудит - марафон учащихся" "ЭМУ" для учащихся первой ступени обучения.
2007 - Прошла профессиональную переподготовку в Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования по программе"Методические основы образовательной деятельности"
