Туризм в Иркутской области

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(''Основополагающий вопрос'')
(Полностью удалено содержимое страницы)
 
(не показаны 17 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
== Авторы проекта ==
 
[[Участник:Чертовских Николай Анатольевич|Чертовских Николай Анатольевич]]
 
  
== Название проекта ==
 
Туризм в Прибайкалье.
 
 
== Предмет, класс ==
 
Туризм, спорт, история, краеведение,  8-11 класс
 
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
Проект "Туризм в Прибайкалье" предназначен для учащихся 8-11-х классов.В настоящий момент существует множество туристических маршрутов проходящих в различных районах Иркутской области, мы остановимся на четырех районах: 1 - Олхинское плато, 2 - о.Байкал, Хамар-Дабан и Тункинстие альпы. Учащиеся изучают предложенные районы, собирают информацию о возможных маршрутах , рекриационных возможностях, интересных и красивых местах в этих районах. Практическая часть проекта разробатать маршруты, сформировать группу, пройти маршрут и описание нитки маршрута.
 
 
== План проведения проекта ==
 
 
 
'''Длительность проекта:''' 4 месяца
 
 
'''Подготовительный этап:'''
 
 
''Презентация проекта (вводная презентация учителя).''
 
 
''Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм).''
 
 
''Утверждение предлагаемых учителем критериев оценивания работы участников проекта.''
 
 
''Формирование групп и выбор района.''
 
 
- Группа "Олха" - (разработка маршрутов по Олхинскому плато)
 
 
- Группа "Байкал" - (разработка маршрутов по о.Байкал)
 
 
- Группа "Хамар" - (разработка маршрутов по хребту Хамар-Дабан)
 
 
- Группа "Саян" - (разработка маршрутов по Тункинским гольцам к Шумакским источникам)
 
 
'''Практический этап''' 
 
 
''Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках).''
 
 
''Совместное планирование ниток маршрутов.''
 
 
''Прохождение маршрутов.''
 
 
'''Завершающий этап'''
 
 
''Подготовка отчета о маршруте (презентации, видео, фото, описание нитки маршрута, рекомендации по маршруту).''
 
 
''Оценивание индивидуального участия и работы групп''
 
 
''Рефлексия.''
 
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
*Как провести выходные, праздники, каникулы, отпуск?
 
 
===''Проблемные вопросы''===
 
*Куда пойдем???
 
 
*Что там интересного?
 
 
===''Частные вопросы''===
 
 
#Как сохранить старые фотографии?
 
#Когда появились первые фотоаппараты?
 
#Когда появились первые цифровые фотоаппараты?
 
#Перечислите преимущества цифровой обработки фотоматериалов.
 
#Какие программы могут помочь фотохудожнику?
 
#Какие возможности программы Adobe  Photoshop можно применить для редактирования изображения?
 
 
== Аннотация ==
 
Задумывались ли вы когда-нибудь о том, как будете выглядеть в будущем? Нет? А мы предлагаем вам представить себе такую ситуацию... Если через несколько (десятков –сотен - тысяч) лет, кто-нибудь посмотрит на вашу фотографию, то как вы хотите представить себя: среди великолепных цветов; на фантастическом пейзаже; на теплом пляже или где-то
 
вроде того.
 
 
Машину времени ещё не изобрели, но на сегодняшний день существуют открытия (изобретения), которые позволяют нам окунуться в прошлое или представить себя: среди великолепных цветов; на фантастическом пейзаже; на теплом пляже или там,  где вы мечтаете побывать. Одним из способов реализации вашей мечты может стать фотоаппарат, ваши снимки и фонтазия. '''Если вы дорожите прошлым и умеете мечтать, то тонкой нитью прошлое и желаемое возникнет перед вашим взором.
 
'''
 
 
== Публикация учителя ==
 
<gallery>
 
Изображение:Pb3.jpg
 
Изображение:Pb2.jpg
 
</gallery>
 
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
<gallery>
 
Изображение:mas1.jpg
 
Изображение:mas3.jpg
 
Изображение:ms20.jpg
 
Изображение:ms30.jpg
 
Изображение:ms40.jpg
 
Изображение:ms50.jpg
 
Изображение:ms60.jpg
 
Изображение:ms70.jpg
 
Изображение:ms80.jpg
 
Изображение:ms90.jpg
 
Изображение:ms100.jpg
 
Изображение:mas2.jpg
 
Изображение:ms110.jpg
 
</gallery>
 
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
<gallery>
 
Изображение:ob11.jpg
 
Изображение:ob2.jpg
 
Изображение:ob3.jpg
 
Изображение:ob4.jpg
 
Изображение:ob5.jpg
 
Изображение:ob6.jpg
 
Изображение:ob7.jpg
 
Изображение:Ob80.jpg
 
Изображение:ob9.jpg
 
Изображение:ob10.jpg
 
Изображение:rabota1.jpg
 
Изображение:rabota2.jpg
 
</gallery>
 
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
 
<gallery>
 
Изображение:ocen1.jpg
 
Изображение:ocen2.jpg
 
Изображение:ocen3.jpg
 
Изображение:ocen4.jpg
 
</gallery>
 
 
== Таблица самооценки учащегося ==
 
<gallery>
 
Изображение:sm1.jpg
 
</gallery>
 
 
== Справочные материалы ==
 
 
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 История фотографии - Википедия]
 
 
[http://www.photobit.ru/t_02_0.shtml#Start Ретушь старых фотографий]
 
 
[http://photomontage.com.ru/ фотомонтаж]
 
 
[http://www.family-album.ru/about/ семейный альбом]
 
 
[http://www.sredaboom.ru/ar69.html слой-маски]
 
 
[http://portfolio.1september.ru/ работы учащихся]
 
 
Макарова Н.В. Информатика: Учебник для 9 класса.
 
 
Угринович Н.Г. Информатика: Учебник для 10-11 класса.
 
 
Тучкевич Е.И. Самоучитель по Adobe Photoshop CS2. СПб.: БХВ- Петербург, 2006
 
 
Диск уроки на CD (Опыт профессионалов доступным языком)
 
 
Гурский Ю., Жвалевский А., Photoshop CS2, Издательский дом Питер, 2007,
 
 
Compact disc Photoshop CS2, WWW.PITER.COM
 
 
== Обратная связь ==
 
 
[http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=2166610227611054515 оставьте Ваше мнение]
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:V 10.0]]
 

Текущая версия на 21:00, 4 октября 2011