Туризм в Иркутской области
(→''Проблемные вопросы'') |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
| − | '''Длительность проекта:''' 4 | + | '''Длительность проекта:''' 4 месяца |
'''Подготовительный этап:''' | '''Подготовительный этап:''' | ||
| − | |||
| − | |||
''Презентация проекта (вводная презентация учителя).'' | ''Презентация проекта (вводная презентация учителя).'' | ||
| Строка 26: | Строка 24: | ||
''Утверждение предлагаемых учителем критериев оценивания работы участников проекта.'' | ''Утверждение предлагаемых учителем критериев оценивания работы участников проекта.'' | ||
| − | ''Формирование групп и выбор | + | ''Формирование групп и выбор района.'' |
| − | - Группа " | + | - Группа "Олха" - (разработка маршрутов по Олхинскому плато) |
| − | - Группа " | + | - Группа "Байкал" - (разработка маршрутов по о.Байкал) |
| − | - Группа " | + | - Группа "Хамар" - (разработка маршрутов по хребту Хамар-Дабан) |
| − | - Группа " | + | - Группа "Саян" - (разработка маршрутов по Тункинским гольцам к Шумакским источникам) |
| − | '''Практический этап''' | + | '''Практический этап''' |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
''Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках).'' | ''Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках).'' | ||
| − | '' | + | ''Совместное планирование ниток маршрутов.'' |
| − | '' | + | ''Прохождение маршрутов.'' |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
'''Завершающий этап''' | '''Завершающий этап''' | ||
| − | '' | + | ''Подготовка отчета о маршруте (презентации, видео, описание нитки маршрута, рекомендации по маршруту).'' |
| − | '' | + | ''Оценивание индивидуального участия и работы групп'' |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
''Рефлексия.'' | ''Рефлексия.'' | ||
Версия 19:16, 23 сентября 2011
Авторы проекта
Чертовских Николай Анатольевич
Название проекта
Туризм в Прибайкалье.
Предмет, класс
Туризм, спорт, история, краеведение, 8-11 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Туризм в Прибайкалье" предназначен для учащихся 8-11-х классов.В настоящий момент существует множество туристических маршрутов проходящих в различных районах Иркутской области, мы остановимся на четырех районах: 1 - Олхинское плато, 2 - о.Байкал, Хамар-Дабан и Тункинстие альпы. Учащиеся изучают предложенные районы, собирают информацию о возможных маршрутах , рекриационных возможностях, интересных и красивых местах в этих районах. Практическая часть проекта разробатать маршруты, сформировать группу, пройти маршрут и описание нитки маршрута.
План проведения проекта
Длительность проекта: 4 месяца
Подготовительный этап:
Презентация проекта (вводная презентация учителя).
Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм).
Утверждение предлагаемых учителем критериев оценивания работы участников проекта.
Формирование групп и выбор района.
- Группа "Олха" - (разработка маршрутов по Олхинскому плато)
- Группа "Байкал" - (разработка маршрутов по о.Байкал)
- Группа "Хамар" - (разработка маршрутов по хребту Хамар-Дабан)
- Группа "Саян" - (разработка маршрутов по Тункинским гольцам к Шумакским источникам)
Практический этап
Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках).
Совместное планирование ниток маршрутов.
Прохождение маршрутов.
Завершающий этап
Подготовка отчета о маршруте (презентации, видео, описание нитки маршрута, рекомендации по маршруту).
Оценивание индивидуального участия и работы групп
Рефлексия.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как провести выходные, празники, отпуск?
Проблемные вопросы
- Куда пойдем???
- Что там интересного?
Частные вопросы
- Как сохранить старые фотографии?
- Когда появились первые фотоаппараты?
- Когда появились первые цифровые фотоаппараты?
- Перечислите преимущества цифровой обработки фотоматериалов.
- Какие программы могут помочь фотохудожнику?
- Какие возможности программы Adobe Photoshop можно применить для редактирования изображения?
Аннотация
Задумывались ли вы когда-нибудь о том, как будете выглядеть в будущем? Нет? А мы предлагаем вам представить себе такую ситуацию... Если через несколько (десятков –сотен - тысяч) лет, кто-нибудь посмотрит на вашу фотографию, то как вы хотите представить себя: среди великолепных цветов; на фантастическом пейзаже; на теплом пляже или где-то вроде того.
Машину времени ещё не изобрели, но на сегодняшний день существуют открытия (изобретения), которые позволяют нам окунуться в прошлое или представить себя: среди великолепных цветов; на фантастическом пейзаже; на теплом пляже или там, где вы мечтаете побывать. Одним из способов реализации вашей мечты может стать фотоаппарат, ваши снимки и фонтазия. Если вы дорожите прошлым и умеете мечтать, то тонкой нитью прошлое и желаемое возникнет перед вашим взором.
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Таблица самооценки учащегося
Справочные материалы
История фотографии - Википедия
Макарова Н.В. Информатика: Учебник для 9 класса.
Угринович Н.Г. Информатика: Учебник для 10-11 класса.
Тучкевич Е.И. Самоучитель по Adobe Photoshop CS2. СПб.: БХВ- Петербург, 2006
Диск уроки на CD (Опыт профессионалов доступным языком)
Гурский Ю., Жвалевский А., Photoshop CS2, Издательский дом Питер, 2007,
Compact disc Photoshop CS2, WWW.PITER.COM
