Тенденция развития сетевых сообществ

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: Изменения в информационном обществе происходят стремительными темпами и предъявляют любому специал...)
 
Строка 26: Строка 26:
  
 
Сетевые сообщества, формируемые как специфическая форма и способ групповой коммуникации и взаимодействия, возникают на определенном этапе использования информационных технологий.
 
Сетевые сообщества, формируемые как специфическая форма и способ групповой коммуникации и взаимодействия, возникают на определенном этапе использования информационных технологий.
 +
----
 +
*[["Социальные сервисы сети Интернет в среде ВикиВики" как раздел курса "Информационные и коммуникационные технологии в образовании"|Содержание]]
 +
*[[Сетевые социальные сообщества]]
 +
*[[Cеть как среда для сообществ]]
 +
*[[Тенденция развития сетевых сообществ]]
 +
*[[Анализ педагогических возможностей сетевых сообществ]]
 +
*[[Педагогические аспекты использования ВикиВики]]
 +
[[Категория:Образование]]

Версия 13:48, 16 мая 2007

Изменения в информационном обществе происходят стремительными темпами и предъявляют любому специалисту, и особенно учителю, требование постоянного самообразования, повышения квалификации. Возникающие на современном этапе сетевые сообщества создают условия и способствуют профессиональному росту, позволяют говорить об использовании их для целей образования.

Главным условием развития той или иной формы сетевого общения является активное и систематическое участие каждого, обмен опытом, представление результатов собственных экспериментов, проектов. Это, с одной стороны, возможность самовыражения, с другой - разрешение собственных сомнений в верности выбранных методов и педагогических находок в процессе обсуждения с коллегами.

Следует особо подчеркнуть роль эффективного использования средств новых информационных технологий для активизации взаимодействия сетевого сообщества.

Также очень важна организация структуры, инициирующей эти педагогически значимые мероприятия. То есть именно в развитии активного взаимодействия, организации этого взаимодействия видится эффективное развитие сетевого сообщества и создания условий для постоянного самообразования и профессионального роста.

Таким образом, можно выделить некоторые закономерности, характерные для развивающегося профессионального образовательного сообщества:

- создание и поддержка веб-сайта, который является организующим "центром", где размещается вся информация о целях, задачах, направлениях деятельности профессионалов;

- значимая роль координатора, или координирующего центра, инициирующего различные сетевые акции, мероприятия;

- целенаправленное использование самых разных видов коммуникаций, начиная от электронной почты до теле-, видеоконференций, в том числе организация обсуждений на форумах в режиме он-лайн, чат-сессиях в режиме единого времени, выпуски списка рассылки с обзором новостей и поступающих материалов на веб-сайт;

- проведение конкурсов, олимпиад, сетевых обучающих игр, организация консультаций, круглые столы с ведущими учеными, методистами;

- создание базы данных с методическими разработками уроков, внеклассных мероприятий, проектов, презентаций, опытом по использованию НИТ в обучении;

- создание коллекции систематизированных ссылок с возможностью оценки качества поступающих материалов;

- периодическое подведение итогов за определенный период времени с выделением наиболее значимых достижений, выдвижение активных участников на поощрение материальное или моральное, представление качественных материалов на сертификацию;

- организация очных встреч, мероприятий, которые также играют значительную роль для активизации взаимодействия сетевого.

Сетевые сообщества, формируемые как специфическая форма и способ групповой коммуникации и взаимодействия, возникают на определенном этапе использования информационных технологий.