Тело-пластилин
(→Описание проекта) |
(→Описание проекта) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
=== <font color="blue">''Описание проекта''</font> === | === <font color="blue">''Описание проекта''</font> === | ||
| − | + | 1этап — регистрация: для регистрации необходимо подать заявку на e-mail организаторам по указанной форме: | |
| − | + | *-Фамилия Имя Отчество | |
| − | + | *-Дата рождения | |
| − | + | *-Место проживания | |
| − | + | *-Номер телефона или e-mail | |
| − | + | *-Название команды, список участников | |
| − | + | *Цель этапа: познакомиться с участниками. | |
| − | + | 2 этап- Обучающий | |
| − | + | *1. участники делятся на команды, знакомятся друг с другом. | |
| − | + | *2. в интернете находят интересную информацию по заданной теме. | |
| − | + | *3. оформить информацию в файле word (отправить организаторам на e-mail, для подтверждения) | |
| − | + | *4. представление команд (название команды, сценка) | |
| − | + | *Цель этапа: научить искать нужную информацию, пользуясь различными информационными системами. | |
Результаты этапа: все участники справились с поставленной задачей, нашли интересный материал. | Результаты этапа: все участники справились с поставленной задачей, нашли интересный материал. | ||
| − | + | 3 этап- Исследовательский. | |
Цель этапа: обобщить материал, который был дан для выполнения заданий. Выбрать наиболее подходящих людей для исполнения ролей и снятия в мини-фильме. | Цель этапа: обобщить материал, который был дан для выполнения заданий. Выбрать наиболее подходящих людей для исполнения ролей и снятия в мини-фильме. | ||
| − | + | 4 этап – Творческий. | |
Цель этапа: создать модель с нужными параметрами и снять мини-фильм о том, как они все это делали. Подойти к решению этой задачи творчески. | Цель этапа: создать модель с нужными параметрами и снять мини-фильм о том, как они все это делали. Подойти к решению этой задачи творчески. | ||
Версия 19:38, 21 ноября 2013
Содержание |
Телекоммуникационный проект по теме «Тело – пластилин».
Аннотация проекта
Дорогие ребята! Уважаемые учителя! 28 декабря 2013 года исполняется 118 лет со дня рождения кинематографа. Если вы любите фильмы и хотите попробовать себя в роли актера , то мы приглашает тебя принять участие в нашем проекте. Тебя ждет знакомство с новыми людьми, незабываемые ощущения, щедрые подарки и получение нового интересного жизненного опыта. Данный проект построен по принципу перевоплощения обычного человека в актера. Участникам предстоит побывать в роли актера, а также поучаствовать в съемках фильма в роли режиссера, оператора и гримеров. Выполненные задания будут отслеживаться по отправке писем на электронную почту: evsikova_ol@mail.ru или perssill@mail.ru. За выполненные задания команда получает баллы, которые по подведению итогов суммируются и определяется победившая команда.
Участники проекта
Учащиеся от 15 лет и более
Авторы проекта
Цели проекта
показать учащимся другую сторону жизни актёров. На какие эксперименты они соглашаются ради получения роли.
Задачи проекта
- Дать представление о другой стороне актёрской жизни.
- Рассказать о последствиях экспериментов над своим телом.
- Узнать мнение людей по этому поводу.
- Рассказать о последствиях экспериментов над своим телом.
Этапы и сроки регистрации
- 1этап- регистрация с 25-28 ноября
- 2этап- обучающий с 29 ноября по 9 декабря
- 3 этап- творческий с 10 -25 декабря
- Подведение итогов — 26-28 декабря
- 3 этап- творческий с 10 -25 декабря
- 2этап- обучающий с 29 ноября по 9 декабря
Описание проекта
1этап — регистрация: для регистрации необходимо подать заявку на e-mail организаторам по указанной форме:
- -Фамилия Имя Отчество
- -Дата рождения
- -Место проживания
- -Номер телефона или e-mail
- -Название команды, список участников
- Цель этапа: познакомиться с участниками.
2 этап- Обучающий
- 1. участники делятся на команды, знакомятся друг с другом.
- 2. в интернете находят интересную информацию по заданной теме.
- 3. оформить информацию в файле word (отправить организаторам на e-mail, для подтверждения)
- 4. представление команд (название команды, сценка)
- Цель этапа: научить искать нужную информацию, пользуясь различными информационными системами.
Результаты этапа: все участники справились с поставленной задачей, нашли интересный материал.
3 этап- Исследовательский. Цель этапа: обобщить материал, который был дан для выполнения заданий. Выбрать наиболее подходящих людей для исполнения ролей и снятия в мини-фильме.
4 этап – Творческий. Цель этапа: создать модель с нужными параметрами и снять мини-фильм о том, как они все это делали. Подойти к решению этой задачи творчески.
Таблица оценивания:
| Наименование | Критерии и оценка |
| Представление команды | Название команды-0.5 баллов;Девиз — 1 балл;Сценка — 1 балл;За оригинальность — 0.5 баллов;За не выполнение любого из перечисленных пунктов, команда получает штраф 1 балл |
| Подготовка актера к роли | Параметры: например, такие как: блондин- 1 балл;голубая футболка- 1 балл и т.д;оригинальность — 3 балла;За не выполнение более 2-х параметров, то команда получает штраф -2 балла |
| Итог: мини-фильм | Фильм по времени не более 7-10 минут — 5 баллов;Если фильм превышает(не достигает) допустимое время, то команда получает штраф -1 балл;Оригинальность- 5 баллов |
