Строки, опаленные войной
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
История (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
История (обсуждение | вклад) (→Визитка проекта) |
||
| (не показаны 9 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Богорадникова Марина , Гайдукова Татьяна | + | Богорадникова Марина Юрьевна - учитель истории , |
| + | Гайдукова Татьяна Михайловна - учитель литературы | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | История, литература, 5 класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
'''''Ожидаемые результаты обучения''''' | '''''Ожидаемые результаты обучения''''' | ||
| − | + | Сценарий для проведения мероприятия | |
'''Цель:''' | '''Цель:''' | ||
| − | + | Создание условий для развития навыков самостоятельной работы и умения работать в коллективе. | |
'''Участники смогут:''' | '''Участники смогут:''' | ||
| − | + | Учащиеся научатся самостоятельно работать с информацией, | |
составлять сценарии проведения мероприятия, | составлять сценарии проведения мероприятия, | ||
смогут проявить свои творческие и организаторские способности . | смогут проявить свои творческие и организаторские способности . | ||
| Строка 20: | Строка 21: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Как отразилась Великая Отечественная война в творчестве поэтов-фронтовиков? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| Строка 45: | Строка 46: | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| + | [[Медиа:Viscard-ui-bogmar.doc|Визитка проекта]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/1PZPt9VA9LYSjHBnaIiC43LTVorPPET1MA-thQYqoyps/edit?hl=ru# буклет | + | [https://docs.google.com/document/d/1PZPt9VA9LYSjHBnaIiC43LTVorPPET1MA-thQYqoyps/edit?hl=ru# буклет для родителей] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| Строка 53: | Строка 55: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/?authuser=0#folders/folder.0.0Bzf7nOoL1CMvYTllZGQ3MDgtYmI1Mi00N2M1LWJiODktM2M4YzhiNGU5ODU0 поэты о войне] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 63: | Строка 66: | ||
[http://bobrdobr.ru/people/bogm/ ссылки на материал для сценария] | [http://bobrdobr.ru/people/bogm/ ссылки на материал для сценария] | ||
| − | [http://mind42.com/ | + | [http://mind42.com/pub/mindmap?mid=7a855e60-6ec4-46c7-842a-c79d1aef3dff ментальная карта "Строки, опалённые войной"] |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 10:59, 14 февраля 2011
[править] Автор проекта
Богорадникова Марина Юрьевна - учитель истории , Гайдукова Татьяна Михайловна - учитель литературы
[править] Предмет, класс
История, литература, 5 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения
Сценарий для проведения мероприятия
Цель:
Создание условий для развития навыков самостоятельной работы и умения работать в коллективе.
Участники смогут:
Учащиеся научатся самостоятельно работать с информацией, составлять сценарии проведения мероприятия, смогут проявить свои творческие и организаторские способности .
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как отразилась Великая Отечественная война в творчестве поэтов-фронтовиков?
[править] Проблемные вопросы
Зачем нужно обращаться к поэзии Великой Отечественной войны? Какова роль поэзии военного времени для современности?
[править] Учебные вопросы
Какие поэты писали о Великой Отечественной войне? Кто из них был фронтовиком? На какие страницы (темы) можно разделить эти стихи? Какие стихи подойдут для нашего сценария? В какой форме будет проходить праздник?
[править] План проведения проекта
1. Презентация проекта, формулирование основополагающего вопроса,деление учащихся на группы 2. Обсуждение плана проекта, формулирование проблемных вопросов, целей исследования 3. Сбор учащимися материала и его анализ,консультация учителя 4. Работа с учащимися по группам 5. Оформление результатов: презентации, буклеты, сценарий 6. Репетиция по составленному сценарию 7. Выступление перед зрителями
план работы по проекту "Строки..."
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
оценивание проекта на завершающем этапе
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
ссылки на материал для сценария
ментальная карта "Строки, опалённые войной"
