Статьи
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Dega (обсуждение | вклад) |
Dega (обсуждение | вклад) |
||
Строка 14: | Строка 14: | ||
В курсе дана классификация и приведены примеры сервисов Веб2.0. Прописаны простые действия, на основе которых мы можем использовать ВикиВики, блоги, народные классификаторы для формирования творческого и критического мышления, толерантности, исследовательской деятельности на основе сетевых материалов. <br> | В курсе дана классификация и приведены примеры сервисов Веб2.0. Прописаны простые действия, на основе которых мы можем использовать ВикиВики, блоги, народные классификаторы для формирования творческого и критического мышления, толерантности, исследовательской деятельности на основе сетевых материалов. <br> | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
[[Категория:ОДО ИГПУ]] | [[Категория:ОДО ИГПУ]] |
Версия 13:11, 6 декабря 2008
- Рассылка отдела ДО (Подборка статей из интернет)
- Презентация о том как организована работа в наших учреждениях
- Состояние умов в высшей школе
- Школьный Интернет, электронный журнал, виртуальное расписание…
- Усенков Д.Ю. Мифы и «ловушки» компьютеризации //Вопросы информатизации образования, 2007.-№7
- Уваров А.Ю. Информатизация школы: провоцирующие заметки
- Простые истины
- Что такое блог?
- Блог ИКТ Школ
- Студенческий блог "The World of Language"
В публикации рассказывается об опыте использования онлайн-журнала (блога) в практике преподавания английского языка.
В курсе дана классификация и приведены примеры сервисов Веб2.0. Прописаны простые действия, на основе которых мы можем использовать ВикиВики, блоги, народные классификаторы для формирования творческого и критического мышления, толерантности, исследовательской деятельности на основе сетевых материалов.