Статьи
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Dega (обсуждение | вклад) |
Dega (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | * | + | * [http://docs.google.com/fileview?id=F.45e3ac44-fd0c-4c74-99aa-8a70beb152b7&hl=ru Как сделать сайт (Журналист)] |
* [http://www.scribd.com/doc/2079123/- Презентация о том как организована работа в наших учреждениях] | * [http://www.scribd.com/doc/2079123/- Презентация о том как организована работа в наших учреждениях] | ||
* [http://docs.google.com/Doc?id=dj8xq76_28gxhsd9 Состояние умов в высшей школе] | * [http://docs.google.com/Doc?id=dj8xq76_28gxhsd9 Состояние умов в высшей школе] | ||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
В курсе дана классификация и приведены примеры сервисов Веб2.0. Прописаны простые действия, на основе которых мы можем использовать ВикиВики, блоги, народные классификаторы для формирования творческого и критического мышления, толерантности, исследовательской деятельности на основе сетевых материалов. <br> | В курсе дана классификация и приведены примеры сервисов Веб2.0. Прописаны простые действия, на основе которых мы можем использовать ВикиВики, блоги, народные классификаторы для формирования творческого и критического мышления, толерантности, исследовательской деятельности на основе сетевых материалов. <br> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:ОДО ИГПУ]] | [[Категория:ОДО ИГПУ]] | ||
Текущая версия на 07:19, 6 апреля 2011
- Как сделать сайт (Журналист)
- Презентация о том как организована работа в наших учреждениях
- Состояние умов в высшей школе
- Школьный Интернет, электронный журнал, виртуальное расписание…
- Усенков Д.Ю. Мифы и «ловушки» компьютеризации //Вопросы информатизации образования, 2007.-№7
- Уваров А.Ю. Информатизация школы: провоцирующие заметки
- Простые истины
- Что такое блог?
- Блог ИКТ Школ
- Студенческий блог "The World of Language"
В публикации рассказывается об опыте использования онлайн-журнала (блога) в практике преподавания английского языка.
В курсе дана классификация и приведены примеры сервисов Веб2.0. Прописаны простые действия, на основе которых мы можем использовать ВикиВики, блоги, народные классификаторы для формирования творческого и критического мышления, толерантности, исследовательской деятельности на основе сетевых материалов.
