Сохраним наш мир таким!
(→Автор проекта) |
|||
Строка 3: | Строка 3: | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
− | + | Сохраним наш мир таким! | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | + | биология, химия 9 класс. | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | - Проект может быть использован на уроках | + | - Проект может быть использован на уроках биологии, химии, классном часе. |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 13:12, 7 ноября 2009
Автор проекта
Тюкавкина Вера Анатольевна
Название проекта
Сохраним наш мир таким!
Предмет, класс
биология, химия 9 класс.
Краткая аннотация проекта
- Проект может быть использован на уроках биологии, химии, классном часе.
Вопросы, направляющие проект
- Что такое снег?
- Что общего у снега и снежинок?
- Как образуются снежинки? -
Вопросы, направляющие проект
История иследования снежинок.
Основополагающий вопрос
Почему мы все такие разные?
Проблемные вопросы
- Как образуются снежинки?
- Как исследовали снежинки?
- Почему снежинки шестиугольные?
- Какие существуют виды снежинок?
- Почему же тогда они такие разные?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Планирование проекта
- Публикация для родителей
- Вводная презентация для учающихся
- Формирование групп для проведения исследования
- Выбор тем для исследования
- Составление плана проекта
- Обсуждение источников информации
2. Основной этап.
- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Обсуждение заданий
- Поиск материала по теме
- Обработка материалов к проекту
- Подготовка к презентации по проделанной работе
3. Заключительный этап.
- Подведение итогов
- Подготовка отчёта по проекту
- Защита полученных результатов и выводов
Визитка проекта
интеллектуальное и нравственное развитие личности;
формирование критического и творческого мышления;
формирование умения работать с информацией.