Созвездие заларинских муз
(→Вопросы проекта) |
(→Этапы проекта) |
||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
I неделя: | I неделя: | ||
| + | |||
определение круга участников проекта; | определение круга участников проекта; | ||
| + | |||
деление на группы; | деление на группы; | ||
| + | |||
распределение обязанностей в группе. | распределение обязанностей в группе. | ||
| + | |||
II неделя: | II неделя: | ||
| + | |||
поиск информации; | поиск информации; | ||
| + | |||
переписка с членами «Зеленой лампы». | переписка с членами «Зеленой лампы». | ||
| + | |||
III неделя: | III неделя: | ||
| + | |||
систематизация и анализ полученной информации; | систематизация и анализ полученной информации; | ||
| + | |||
составление отчета. | составление отчета. | ||
| + | |||
IV неделя: | IV неделя: | ||
| + | |||
составление и защита проекта. | составление и защита проекта. | ||
Версия 11:38, 9 ноября 2007
Содержание |
Название проекта
"Созвездие заларинских муз"
Авторы проекта
Смоляк Ирина Николаевна Заларинский район п. Тыреть МОУ «Тыретская средняя школа»
Вопросы проекта
Основополагающий вопрос: Какова роль литературного наследия?
Проблемные вопросы:
1.Знакомы ли вы с творчеством писателей - земляков?
2.Что такое «Зеленая лампа»?
3.Каково влияние жизненных факторов на тематику произведений местных поэтов?
4.Как отразилась Великая Отечественная война в творчестве поэта - земляка В.В. Шкуратова?
5.Как представлен образ сибирской деревни в творчестве поэтов - земляков?
Вопросы для исследований учащихся:
1. Влияние жизненных факторов на тематику произведений местных поэтов?
2. С творчеством каких поэтов – земляков вы знакомы?
3. Основные темы творчества заларинских поэтов?
Участники проекта
Разновозрастная категория 8-11 классы
Предметы
История, обществознание, литература, информационные технологии
Этапы проекта
I неделя:
определение круга участников проекта;
деление на группы;
распределение обязанностей в группе.
II неделя:
поиск информации;
переписка с членами «Зеленой лампы».
III неделя:
систематизация и анализ полученной информации;
составление отчета.
IV неделя:
составление и защита проекта.
Материалы проекта
Разместите ссылки на все материалы, которые могут быть необходимы участникам проекта (инструкции, шаблоны, статьи, таблицы, схемы и т.д). Обязательно включите сюда ссылки на Визитку проекта, дидактические и методические материалы (при этом разграничьте их на материалы для ученика и материалы для учителя) и на ресурсы проекта. Создайте комфортные условия для работы участников проекта. Обеспечьте их всем необходимым.
Результаты проекта
представлены работами учащихся:
1.публикация 2.презентация 3.буклет 4.плакаты
слайд из презентацмм учащегося
стр.1 буклета
стр.2 буклета
Фотогалерея
обсуждение
работа в группе
практическая работа
защита
трениг №1
тренинг №2
Рефлексия группы
Чего Вы достигли сегодня?
- 1-й день: познакомились с работой в интернете, начали работать в программе ВикиВики
- 2-й день: познакомились с правилами составления презентации, научились составлять буклеты, освоили работу в Power Point
- 3-й день: учились составлять диаграммы, проекты, делать гиперссылки.
- 4-й день:
Что Вам больше всего понравилось?
- 1-й день: научились регистрировать свою страничку
- 2-й день: выполнение практической работы по презентации проекта и составлению буклета
- 3-й день: понравилась защита проектов, получили удовлетворение от практических работ
- 4-й день:
Что Вам мешало?
- 1-й день: большой объем информации
- 2-й день: разный уровень подготовки в группе
- 3-й день: ничего
- 4-й день:
Фраза дня
- 1-й день: "Тяжело в ученье-легко в бою!" (А.В. Суворов)
- 2-й день: "Талант у тебя есть, но для развития таланта необходим упорный, выдержанный труд" (Герцен А.И.)
- 3-й день: "В каждом человеке солнце, только дай ему светить" (Сократ)
- 4-й день:
