Современное кодирование информации

Версия 10:54, 2 мая 2010

Автор проекта

Наделяева Надежда Явдатовна

Предмет, класс

информатика, математика, история 6-7 класс

Краткая аннотация проекта

В процессе реализации проекта ученики изучат историю развития систем счисления,

познакомятся с системами которые дошли до наших времен,узнают способы кодирования информации,

а также узнают как число влияет на судьбу человека.

Ожидаемые результаты обучения

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Откуда берутся числа?

Проблемные вопросы

Можно ли числом выразить чувства?

Зачем человеку пальцы?

Что такое ноль и единица для компьютера?

Можно ли закодировать человека?

Можно ли прожить без чисел?

Учебные вопросы

Как считали наши предки?

Как в древности изображали числа?

Какие инструменты используются для счета?

Как и когда появились современные числа?

Зачем используют двоичную систему счисления?

План проведения проекта

1. Подготовительный этап

-Планирование проекта, определение сроков проведения проекта и возрастные группы участников.

-Привлечение учащихся к участию в проекте, с помощью вводной презентации.

-Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов, ресурсов интернета и др.

-Обсуждение вопросов, которые должны рассмотреть в проекте.

-Распределение обязанностей ребят в проекте.

2.Основной этап

-Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту (поиск материалов в сети интернет) совместно с учащимися. Показ презентации о проекте.

-Создание творческой группы детей.

-Составление и обсуждение плана - задания.

-Поиск материалов по вопросам проекта, их обработка и окончательный отбор вместе с учителем.

-

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы