Современное кодирование информации
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→''Проблемные вопросы'') |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
В процессе реализации проекта ученики изучат историю развития систем счисления, | В процессе реализации проекта ученики изучат историю развития систем счисления, | ||
| − | познакомятся с системами которые дошли до наших времен,узнают способы кодирования информации, | + | |
| + | познакомятся с системами которые дошли до наших времен,узнают способы кодирования информации, | ||
| + | |||
а также узнают как число влияет на судьбу человека. | а также узнают как число влияет на судьбу человека. | ||
Версия 16:04, 28 апреля 2010
Автор проекта
Предмет, класс
информатика, математика, история 9 класс
Краткая аннотация проекта
В процессе реализации проекта ученики изучат историю развития систем счисления,
познакомятся с системами которые дошли до наших времен,узнают способы кодирования информации,
а также узнают как число влияет на судьбу человека.
Ожидаемые результаты обучения
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
От куда берутся числа?
Проблемные вопросы
Почему современные люди используют для счета десятки?
Зачем человеку пальцы?
Что такое ноль и единица для компьютера?
можно ли закодировать человека?
