Современная античность
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Nat9sev (обсуждение | вклад) (→Автор проекта) |
Nat9sev (обсуждение | вклад) (→''Учебные вопросы'') |
||
| (не показаны 20 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
Севостьянова Наталья Ивановна, учитель технологии; | Севостьянова Наталья Ивановна, учитель технологии; | ||
| − | Сыроватская Марина Яковлевна, | + | Сыроватская Марина Яковлевна, учитель МХК. |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
'''Цель:''' | '''Цель:''' | ||
| − | + | Получение новых знаний через участие в проектной деятельности | |
'''Участники смогут:''' | '''Участники смогут:''' | ||
-различать силуэты и стили в одежде и подбирать их к конкретной фигуре; | -различать силуэты и стили в одежде и подбирать их к конкретной фигуре; | ||
| + | |||
-снимать размерные признаки с фигуры человека. | -снимать размерные признаки с фигуры человека. | ||
| Строка 23: | Строка 24: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | 1. | + | 1. Какая историческая одежда которая живёт в современности? |
| − | 2. Есть ли место античной тунике в современном дизайне | + | |
| + | 2. Есть ли место античной тунике в современном дизайне? | ||
| + | |||
3. Как подобрать силуэт к конкретной фигуре? | 3. Как подобрать силуэт к конкретной фигуре? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | 1. | + | 1. Какие исторические стили в одежде существуют? |
| − | 2. | + | |
| − | 3. | + | 2. Какие существуют современные стили в одежде? |
| − | 4. | + | |
| + | 3. Какова предистория плечевых изделий? | ||
| + | |||
| + | 4. Как выполнить конструирование плечевого изделия на основе туники? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
[http://docs.google.com/document/d/1lkbJfE5UaVjPKROLoKY5I615qZE5rjucEbtERZUh-G4/edit?hl=ru# План работы по проекту] | [http://docs.google.com/document/d/1lkbJfE5UaVjPKROLoKY5I615qZE5rjucEbtERZUh-G4/edit?hl=ru# План работы по проекту] | ||
| + | |||
| + | [http://mind42.com/pub/mindmap?mid=82e7fdf7-f11a-4b1e-bed4-445ba9b287aa Ментальная карта] | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| + | [[Медиа:vizitka_antichnost1.doc|Визитка проекта]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 46: | Строка 55: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[http://www.slideshare.net/nat9sev/ss-6875534 Презентация группы историков] | [http://www.slideshare.net/nat9sev/ss-6875534 Презентация группы историков] | ||
| + | [http://docs.google.com/present/edit?id=0Afak6Rc4dmb3ZGdmYjI0NzRfOXdtcjdybmNy&hl=ru Стили в истории] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Текущая версия на 12:38, 14 февраля 2011
[править] Автор проекта
Севостьянова Наталья Ивановна, учитель технологии; Сыроватская Марина Яковлевна, учитель МХК.
[править] Предмет, класс
Технология, 7 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения
Учащиеся познакомятся с историей создания одежды, узнают, что такое стиль и силуэт.
Цель:
Получение новых знаний через участие в проектной деятельности
Участники смогут:
-различать силуэты и стили в одежде и подбирать их к конкретной фигуре;
-снимать размерные признаки с фигуры человека.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Какие возможности даёт человеку одежда?
[править] Проблемные вопросы
1. Какая историческая одежда которая живёт в современности?
2. Есть ли место античной тунике в современном дизайне?
3. Как подобрать силуэт к конкретной фигуре?
[править] Учебные вопросы
1. Какие исторические стили в одежде существуют?
2. Какие существуют современные стили в одежде?
3. Какова предистория плечевых изделий?
4. Как выполнить конструирование плечевого изделия на основе туники?
[править] План проведения проекта
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация группы историков Стили в истории
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
план оценивания этапы оценивания
