Слушай и понимай
(→Предметные области) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Творческое название == | == Творческое название == | ||
| − | + | Воспитание нравственности и литература | |
== Предметные области== | == Предметные области== | ||
| − | + | литература | |
| − | + | ||
== Учебная тема проекта == | == Учебная тема проекта == | ||
| − | + | М.Ю. Лермонтов "Герой нашего времени" | |
== Возрастная категория участников == | == Возрастная категория участников == | ||
| Строка 31: | Строка 30: | ||
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == | ||
| − | + | Сочинение на тему "Мой герой" | |
== Дидактические цели == | == Дидактические цели == | ||
| − | + | Воспитание высоконрвственной личности | |
| − | + | ||
== Методические задачи == | == Методические задачи == | ||
Формирование у учащихся умения характеризовать свойства дюбой функции, отслеживать полноту и грамотность характеристики | Формирование у учащихся умения характеризовать свойства дюбой функции, отслеживать полноту и грамотность характеристики | ||
== Сроки реализации == | == Сроки реализации == | ||
| − | + | 1 месяц | |
== Ход проекта (этапы) == | == Ход проекта (этапы) == | ||
| − | # | + | #первое сочинение на тему "Герой моего времени" |
#'''формирование групп для исследовательской деятельности''' | #'''формирование групп для исследовательской деятельности''' | ||
| − | ## | + | ##тест на выявление уровня нравственности |
##'''подборка заданий для обучающей мини-программы по данной функции''' | ##'''подборка заданий для обучающей мини-программы по данной функции''' | ||
#'''Оформление результатов проекта (презентация)''' | #'''Оформление результатов проекта (презентация)''' | ||
Версия 15:19, 19 мая 2008
Творческое название
Воспитание нравственности и литература
Предметные области
литература
Учебная тема проекта
М.Ю. Лермонтов "Герой нашего времени"
Возрастная категория участников
9класс
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
...
Вопросы учебной темы:
-...
-...
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-...
-...
-...
Итоговый продукт
Сочинение на тему "Мой герой"
Дидактические цели
Воспитание высоконрвственной личности
Методические задачи
Формирование у учащихся умения характеризовать свойства дюбой функции, отслеживать полноту и грамотность характеристики
Сроки реализации
1 месяц
Ход проекта (этапы)
- первое сочинение на тему "Герой моего времени"
- формирование групп для исследовательской деятельности
- тест на выявление уровня нравственности
- подборка заданий для обучающей мини-программы по данной функции
- Оформление результатов проекта (презентация)
- защита проекта
- обсуждение и подведение итогов проекта
Способы контроля и оценивания
В процессе защиты презентации каждый учащийся класса заполняет "Ведомость оценки презентации" Далее с ведомостями работает экспертная группа из учащихся класса, внося поправки и выставляя оценки учащимся под руководством учителя.
Материалы проекта
- Презентации учащихся
- ведомость оценки проекта
-...
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
