Вклад участника
Материал из IrkutskWiki
(недавние | старейшие) Просмотреть (более новых 50 | более старых 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 11:15, 5 апреля 2014 (разн. | история) . . (+773) . . Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия март 2014 (→Фразы дня)
- 09:12, 5 апреля 2014 (разн. | история) . . (+100) . . Обсуждение:Портфолио проекта Нужна ли нам Сибирь?
- 08:51, 5 апреля 2014 (разн. | история) . . (+1590) . . Н Обсуждение:Портфолио проекта Нужна ли нам Сибирь? (Новая страница: «Тематика данного проекта актуальна на сегодняшний день, позволяет учащимся увидеть нас…»)
- 08:31, 5 апреля 2014 (разн. | история) . . (+1332) . . Н Обсуждение:Портфолио проекта Сказки Великобритании (Новая страница: «По своей тематике проект очень интересный, так как в перспективе может быть использован …») (последняя)
- 08:12, 5 апреля 2014 (разн. | история) . . (+140) . . Участница:Баженова Ирина (последняя)
- 08:05, 5 апреля 2014 (разн. | история) . . (+105) . . Участница:Баженова Ирина
- 08:04, 5 апреля 2014 (разн. | история) . . (0) . . Участница:Баженова Ирина
- 08:03, 5 апреля 2014 (разн. | история) . . (+97) . . Участница:Баженова Ирина
- 08:00, 5 апреля 2014 (разн. | история) . . (+81) . . Участница:Баженова Ирина
- 23:18, 4 апреля 2014 (разн. | история) . . (+27) . . Портфолио проекта Ах, конфетки, бараночки! (→Автор проекта)
- 23:17, 4 апреля 2014 (разн. | история) . . (-118) . . Портфолио проекта Ах, конфетки, бараночки! (→Визитка проекта)
- 21:20, 2 апреля 2014 (разн. | история) . . (-338) . . Портфолио проекта Ах, конфетки, бараночки! (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
- 20:41, 1 апреля 2014 (разн. | история) . . (+8) . . Портфолио проекта Ах, конфетки, бараночки! (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
- 20:38, 1 апреля 2014 (разн. | история) . . (+143) . . Портфолио проекта Ах, конфетки, бараночки! (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
- 20:36, 1 апреля 2014 (разн. | история) . . (-133) . . Портфолио проекта Ах, конфетки, бараночки! (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
- 20:33, 1 апреля 2014 (разн. | история) . . (+144) . . Портфолио проекта Ах, конфетки, бараночки! (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
- 20:30, 1 апреля 2014 (разн. | история) . . (-132) . . Портфолио проекта Ах, конфетки, бараночки! (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
- 20:35, 30 марта 2014 (разн. | история) . . (-578) . . Портфолио проекта Ах, конфетки, бараночки! (→Планируемые результаты обучения)
- 20:28, 30 марта 2014 (разн. | история) . . (+132) . . Портфолио проекта Ах, конфетки, бараночки! (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
- 19:58, 30 марта 2014 (разн. | история) . . (+131) . . Портфолио проекта Ах, конфетки, бараночки! (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
- 18:39, 30 марта 2014 (разн. | история) . . (-1) . . Портфолио проекта Ах, конфетки, бараночки! (→Планируемые результаты обучения)
- 18:39, 30 марта 2014 (разн. | история) . . (+1405) . . Портфолио проекта Ах, конфетки, бараночки! (→Планируемые результаты обучения)
- 18:27, 30 марта 2014 (разн. | история) . . (+1550) . . Портфолио проекта Ах, конфетки, бараночки! (→Планируемые результаты обучения)
- 22:05, 28 марта 2014 (разн. | история) . . (+255) . . Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия март 2014 (→Фразы дня)
- 15:42, 28 марта 2014 (разн. | история) . . (+111) . . Портфолио проекта Ах, конфетки, бараночки! (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
- 11:52, 28 марта 2014 (разн. | история) . . (+1063) . . Портфолио проекта Ах, конфетки, бараночки! (→План проведения проекта)
- 11:39, 28 марта 2014 (разн. | история) . . (+998) . . Портфолио проекта Ах, конфетки, бараночки! (→План проведения проекта)
- 14:23, 27 марта 2014 (разн. | история) . . (+288) . . Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия март 2014 (→Фразы дня)
- 14:20, 27 марта 2014 (разн. | история) . . (+102) . . Портфолио проекта Ах, конфетки, бараночки! (→Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(недавние | старейшие) Просмотреть (более новых 50 | более старых 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)