СИГАРЕТЕ - БОЙКОТ!
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 147: | Строка 147: | ||
Содержание оценивания | Содержание оценивания | ||
Оценка учителя (максимальное значение) Оценка ученика | Оценка учителя (максимальное значение) Оценка ученика | ||
| + | Содержание оценивания | ||
| + | Оценка ученика Оценка учителя | ||
| + | (максимальное значение) | ||
| + | ''10 баллов - Содержание статьи соответствует теме'' | ||
| + | ''Курсивное начертание''Качество обработки информации 10 | ||
| + | ''Курсивное начертание''Перспективы развития данной тематики 10 | ||
| + | ''Курсивное начертание''Интересный материал по теме 10 | ||
| + | ''Курсивное начертание''Дизайн 10 | ||
| + | ''Курсивное начертание''Слоган заголовка 5 | ||
| + | ''Курсивное начертание''Соответствие графики содержанию 10 | ||
| + | ''Курсивное начертание''Эффективное использование пространства в публикации 5 | ||
| + | ''Курсивное начертание''Иллюстрации по теме 5 | ||
| + | ''Курсивное начертание''Внешний вид оформления работы 5 | ||
| + | ''Курсивное начертание''Орфография 5 | ||
| + | ''Курсивное начертание''Синтаксис 5 | ||
| + | ''Курсивное начертание''Изюминка проекта 10 | ||
| + | ''Курсивное начертание''Сумма баллов 100 | ||
| + | ''Курсивное начертание''Подпись руководителя: | ||
== Содержание статьи соответствует теме == | == Содержание статьи соответствует теме == | ||
Версия 22:05, 13 ноября 2009
Автор проекта
Решетникова Анна Петровна
Название проекта
Сигарете -бойкот!
Предмет, класс
"Русский язык", "Литература", "Информатика", "Химия", "Биология", "Психология" 11класс
Краткая аннотация проекта
- Проект "СИГАРЕТЕ - БОЙКОТ!" предназначен для учащихся 11-х классов с целью профилактики здорового образа жизни.В проекте дети работают по теме "Вредная привычка - курение", они осуществляют поиск информации о вреде курения, проводят разные исследования о влиянии никотина на окружающую среду и здоровье людей. Знакомятся с различными знаковыми системами для создания проектов,презентаций, буклетов, листовок. Время работы над проектом составляет 30 часов. Данный проект развивает умения находить и анализировать информацию. Обучаающиеся работают в группе, учатся аккуратности, ответственности, доверию при выполнении коллективной работы.
Вопросы, направляющие проект
- Как курение влияет на человеческий организм?
- Что такое «память» курения?
- Как образуются снежинки?
- Как не взяться за сигарету?
- Какими темпами развивается табачная промышленность?
- Почему выращивают табак?
- К каким последствиям может привести курение?
Основополагающий вопрос
Каким будет мир без курильщика?
Почему не надо курить?
Проблемные вопросы
- Почему сигарета – враг человеку?
- Почему важно быть здоровым?
- Каким будет человек, отказавшийся от сигареты?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Планирование проекта
- Публикация для родителей
- Формирование групп для проведения исследования
- Выбор тем для исследования, постановка проблемных вопросов перед каждой из групп
- Составление плана проекта
- Обсуждение источников информации
2. Основной этап.
- Организация самостоятельной работы детей в подгруппах
- Оформление результатов работ учащихся
- Обсуждение заданий
- Поиск материала по теме
- Обработка материалов к проекту
- Подготовка к презентации по проделанной работе
3. Заключительный этап.
- Подведение итогов
- Подготовка отчёта по проекту, корректировка работ с учетом замечаний
- Защита полученных результатов и выводов на школьной конференции
- Выступление перед одноклассниками
Визитка проекта
интеллектуальное и нравственное развитие личности;
формирование критического и творческого мышления;
формирование умения работать с информацией.
= Публикация учителя
Буклет по ЗОЖ
Фотогалерея
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Листовки учеников
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания публикации
Фамилия, имя ______________________ " "__________2009г.
Содержание оценивания Оценка учителя (максимальное значение) Оценка ученика Содержание оценивания Оценка ученика Оценка учителя (максимальное значение) 10 баллов - Содержание статьи соответствует теме Курсивное начертаниеКачество обработки информации 10 Курсивное начертаниеПерспективы развития данной тематики 10 Курсивное начертаниеИнтересный материал по теме 10 Курсивное начертаниеДизайн 10 Курсивное начертаниеСлоган заголовка 5 Курсивное начертаниеСоответствие графики содержанию 10 Курсивное начертаниеЭффективное использование пространства в публикации 5 Курсивное начертаниеИллюстрации по теме 5 Курсивное начертаниеВнешний вид оформления работы 5 Курсивное начертаниеОрфография 5 Курсивное начертаниеСинтаксис 5 Курсивное начертаниеИзюминка проекта 10 Курсивное начертаниеСумма баллов 100 Курсивное начертаниеПодпись руководителя:
Содержание статьи соответствует теме
10 Качество обработки информации 10 Перспективы развития данной тематики 10 Интересный материал по теме 10 Дизайн 10 Слоган заголовка 5 Соответствие графики содержанию 10 Эффективное использование пространства в публикации 5 Иллюстрации по теме 5 Внешний вид оформления работы 5 Орфография 5 Синтаксис 5 Изюминка проекта 10 Сумма баллов 100 Подпись руководителя:
