Русская тряпичная кукла. Культура.Традиции. Технология
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 77: | Строка 77: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | + | https://docs.google.com/document/d/16RY3TDB3i2DnR5hKMgnJDQHbI5cjoBW0kTDJwrF10fo/edit?hl=ru&pli=1 Правила оформления презентации[http://www.example.com заголовок ссылки] | |
== Фотогаллерея творческих работ учащихся == | == Фотогаллерея творческих работ учащихся == | ||
Версия 11:16, 15 ноября 2011
Автор проекта
Жаворонкова Татьяна Александровна
Предмет, класс
технология, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Учебный проект направлен на развитие творческих способностей детей, умения работы с тканью, на развитие художественного вкуса детей. Тряпичная кукла – игрушка с ценными воспитательными качествами. Это великолепный образец для занятий по рукоделию, художественному творчеству, декоративно-прикладному искусству.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чём секрет тряпичной куклы?
Проблемные вопросы
Из чего состоит тряпичная кукла? Кто играл куклами? Какие были куклы на Руси?
Учебные вопросы
1.Когда появилась первая тряпичная кукла? 2.Чем набивали тряпичные куклы; 3.Почему кукла была без лица?
План проведения проекта
Проект рассчитан на учебную четверть:
I этап (1 неделя). Исторический экскурс по теме: Возрождение тряпичной куклы. Проведение конкурса на лучшее название проекта. Подведение итогов.
II этап (2 неделя). Экскурсия в музей народного творчества ( с целью расширения кругозора детей,ознакомления с широким ассортиментом старинных тряпичных кукол, их смысловым значением, развития творческих способностей, воображения ).
III этап (3 неделя). Основы материаловедения. Мастер-класс "Тряпичная кукла"
IV этап (4 неделя). Проведение конкурса на лучшую куклу. Создание коллекции кукол.
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
Пример продукта проектной деятельности учащихся
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В процессе работы над проектом для оценивания знаний и умений обучающихся использовались следующие методы и средства:
1. Критерии оценивания результатов деятельности обучающихся:
a. аккуратность выполнения;
б. выразительность и оригинальность;
в. гармония цвета;
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
https://docs.google.com/document/d/16RY3TDB3i2DnR5hKMgnJDQHbI5cjoBW0kTDJwrF10fo/edit?hl=ru&pli=1 Правила оформления презентациизаголовок ссылки
Фотогаллерея творческих работ учащихся
Кубышка
Вепсская
Неразлучники
Столбушка
