Русская тряпичная кукла. Культура.Традиции. Технология

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Фотогаллерея творческих работ учащихся)
(Фотогаллерея творческих работ учащихся)
Строка 70: Строка 70:
 
== Фотогаллерея творческих работ учащихся ==
 
== Фотогаллерея творческих работ учащихся ==
 
[[Изображение:ЗолотухинаКатя кубышка.JPG]]
 
[[Изображение:ЗолотухинаКатя кубышка.JPG]]
 +
[[Изображение:Иванова Лена вепсская.JPG]]

Версия 16:07, 2 ноября 2011

Заголовок ссылки

Содержание

Автор проекта

Жаворонкова Татьяна Александровна

Предмет, класс

технология, 5 класс

Краткая аннотация проекта

Учебный проект направлен на развитие творческих способностей детей, умения работы с тканью, на развитие художественного вкуса детей. Тряпичная кукла – игрушка с ценными воспитательными качествами. Это великолепный образец для занятий по рукоделию, художественному творчеству, декоративно-прикладному искусству.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чём секрет тряпичной куклы?

Проблемные вопросы

Из чего состоит тряпичная кукла? Кто играл куклами? Какие были куклы на Руси?

Учебные вопросы

1.Когда появилась первая тряпичная кукла? 2.Чем набивали тряпичные куклы; 3.Почему кукла была без лица?

План проведения проекта

Проект рассчитан на учебную четверть:

I этап (1 неделя). Диагностика определения уровня знания детей по теме: Возрождение куклы. Проведение конкурса на лучшее название проекта. Подведение итогов.

II этап (2 неделя). Экскурсия в музей народного творчества.

III этап (3 неделя). Основы материаловедения. Мастер-класс "Тряпичная кукла"

IV этап (4 неделя). Проведение конкурса на лучшую куклу. Создание коллекции кукол.

Визитка проекта

Публикация учителя

Буклет Ж.jpg Буклет Жаворонковой.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В процессе работы над проектом для оценивания знаний и умений обучающихся использовались следующие методы и средства:

1. Критерии оценивания результатов деятельности обучающихся: a. аккуратность выполнения; б. выразительность и оригинальность; в. гармония цвета;

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Фотогаллерея творческих работ учащихся

ЗолотухинаКатя кубышка.JPG Иванова Лена вепсская.JPG