Русская тряпичная кукла. Культура.Традиции. Технология
(→''Основополагающий вопрос'') |
(→''Проблемные вопросы'') |
||
Строка 16: | Строка 16: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | 1. Изучить историю традиционной русской народной тряпичной куклы; | ||
+ | 2. Создать классификацию тряпичных кукол; | ||
+ | 3. Изучить технологию изготовления тряпичной куклы; | ||
+ | 4. Научиться мастерить тряпичные куклы. | ||
+ | 5. Изучить смысловое значение куклы-оберега. | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== |
Версия 16:07, 26 октября 2011
Автор проекта
Жаворонкова Татьяна Александровна
Предмет, класс
технология, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Ещё в середине XX века почти в каждой семье в деревне и городе дети играли тряпичными куклами. И только с 1960-х годов, когда промышленные предприятия начали выпускать миллионы партий игрушек из пластмассы, традиция изготовления домашней куклы почти угасла. Однако не исчезла совсем, глубоко отложившись в народной памяти. Кукла была обрядовой, обереговой, игровой. Она стала для русского народа центром календарного обряда, символом материнства, достатка, единства семьи. В сегодняшней России она переживает подлинное возрождение. Тряпичная кукла – игрушка с ценными воспитательными качествами. Это великолепный образец для занятий по рукоделию, художественному творчеству, декоративно-прикладному искусству.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Создать Коллекцию кукол в соответствии с русскими народными традициями.
Проблемные вопросы
1. Изучить историю традиционной русской народной тряпичной куклы; 2. Создать классификацию тряпичных кукол; 3. Изучить технологию изготовления тряпичной куклы; 4. Научиться мастерить тряпичные куклы. 5. Изучить смысловое значение куклы-оберега.