Пушкин против Робски - ЭКО-2012

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: « == '''Телекоммуникационный проект по литературе «Пушкин против Робски»''' == '''Цель :''' Позн…»)
 
Строка 8: Строка 8:
 
   
 
   
 
 Познакомить с современной литературой
 
 Познакомить с современной литературой
 +
 
 Изучить особенности произведений
 
 Изучить особенности произведений
 +
 
 Выявить особенности мышления современных школьников
 
 Выявить особенности мышления современных школьников
 +
  
  

Версия 23:40, 1 декабря 2012

Телекоммуникационный проект по литературе «Пушкин против Робски»

Цель : Познакомить с особенностями литературы современной и классической


Задачи:

 Познакомить с современной литературой

 Изучить особенности произведений

 Выявить особенности мышления современных школьников


Этапы проекта:

1. Регистрация, представление команд.

Представить команду названием любимой книги или именем литературного героя. В команде может быть неограниченное количество участников. Например, ваша команда может называться «Князь Игорь» или «Звездные воины», «Евгений Онегин» или «Отряд Дамблдора». На что фантазии хватит.


2. Ознакомительный

Из предоставленного организаторами списка книг выбрать книги для самостоятельного прочтения. Дать краткую рецензию на каждое прочитанное произведение.

Задачи для каждой команды:

1) Выбрать по две книги из каждого списка. Читать вы можете как каждый участник все четыре книги, так и можно разбить по книге на члена команды. Список выбранных книг прислать организаторам сообщением.

Классическая литература:


 А.С. Пушкин «Евгений Онегин»

 Л.Н. Толстой «Война и Мир»

 М. Ю. Лермонтов «Герои нашего времени»

 И.С. Тургенев «Отцы и дети»

 А.С. Пушкин «Дубровский»

 Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»


Современная литература:


 О. Робски «Zaмуж за миллионера или брак высшего сорта»

 Д. Донцова «Евлампия Романова – следствие ведёт дилетант»

 Дина Рубина «…Их бин нервосо»

 М.-Л. Пика «Сердце матери»

 С. Ахерн «P.S. I LOVE YOU»

 А. Рассказова «Корейская гейша»

2) Дайте краткую рецензию на прочитанные вами книги. (Не путайте РЕЦЕНЗИЮ с ПЕРЕСКАЗОМ!). Объём рецензии не более 150 слов.


3. Исследовательский.

1)Из каждого произведения выберите главного героя и охарактеризуйте по заданным критериям.


Критерии оценивания:

• С какой точки зрения герой смотрит на мир?

• Какие проблемы человек пытается решить?

• Из системы ценностей что герой выделяет для себя? 2)Сравните героев между собой. Что общего прослеживается в их судьбах? Если их миры различаются, то как и насколько сильно?


4. Творческий

Написать сочинение – рассуждение (не более 200 слов) на одну из тем:

 « Восприятие мира человеком в разные исторические эпохи»

 «Литература как способ самовыражения»

 «Какие идеи объединяют классиков и современных писателей?»

 «”Не хлебом единым сыт человек” – а что ещё нужно человеку?»


Победители будут выявлены по результатам всех этапов.