Профессия
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Другие документы) |
||
| (не показаны 13 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
'''''Ожидаемые результаты обучения''''' | '''''Ожидаемые результаты обучения''''' | ||
| − | + | Учащиеся изучат виды конструкционных материалов, научаться приемам обработки конструкционных материалов ручным инструментом, определят приоритет для себя в выборе профессии. | |
'''Цель:''' | '''Цель:''' | ||
| − | + | Изучить виды конструкционных материалов и способы их обработки. | |
'''Участники смогут:''' | '''Участники смогут:''' | ||
| − | + | Различать конструкционный материал, обрабатывать конструкционные материалы ручным инструментом, проводить механическую обработку конструкционного материала. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Что такое конструкционный материал? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Что такое конструкционный материал? | |
| − | + | Как обрабатывается конструкционный материал в быту? | |
| − | + | Какова сфера применения конструкционных материалов? | |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | |||
| − | |||
Виды конструкционных материалов? | Виды конструкционных материалов? | ||
| − | Способы обработки | + | Способы обработки? |
| − | + | Применение конструкционных материалов? | |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 54: | Строка 52: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [ | + | [http://docs.google.com/document/d/1ooHGm26vn2nM1eUPvpvIcUjJ3BcQnU4EjFqUaZwGQwo/edit?hl=ru# План оценивания проекта] |
| + | |||
| + | [http://spreadsheets.google.com/ccc?hl=ru&hl=ru&key=t3e52H96UE2tyz_a0HXVYSw&authkey=COHdkPsJ#gid=0 Этап "Понимания и умения"] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 60: | Строка 60: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | [http://mind42.com/pub/mindmap?mid=c045a8f3-91e7-46d5-a888-0d03c2060307 Ментальная карта - Конструкционный материал] | ||
Текущая версия на 10:30, 17 февраля 2011
[править] Автор проекта
Владимир Александрович ШМАРЛОВСКИЙ
[править] Предмет, класс
Технология 5, 6-е классы
[править] Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения Учащиеся изучат виды конструкционных материалов, научаться приемам обработки конструкционных материалов ручным инструментом, определят приоритет для себя в выборе профессии.
Цель: Изучить виды конструкционных материалов и способы их обработки.
Участники смогут: Различать конструкционный материал, обрабатывать конструкционные материалы ручным инструментом, проводить механическую обработку конструкционного материала.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Что такое конструкционный материал?
[править] Проблемные вопросы
Что такое конструкционный материал? Как обрабатывается конструкционный материал в быту? Какова сфера применения конструкционных материалов?
[править] Учебные вопросы
Виды конструкционных материалов? Способы обработки? Применение конструкционных материалов?
[править] План проведения проекта
1. Выявление интересов. 2. Сбор информации по интересам. 3. Выбор профессии. 4. Изучение материала. 5. Отработка приемов обработки. 6. Проверка навыков работы по выбранной профессии.
[править] Визитка проекта
Профессия - для всей жизни!!!
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Виды конструкционных материалов - Иванов Иван 5 "Ж"
