Проект Театр "Карапузики" - ОСЬ - Нижнеудинск

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Творческое название)
Строка 3: Строка 3:
  
 
== Предметные области==
 
== Предметные области==
Знания и умения из каких предметных областей могут быть привлечены в процессе участия в проекте.
+
 
История, технология, художественный труд,литература,искусство.
+
''''''История'''
 +
 
 +
'''Технология'''
 +
 
 +
'''Художественный труд'''
 +
 
 +
'''Литература'''
 +
 
 +
'''Искусство'''
  
 
== Учебная тема проекта ==
 
== Учебная тема проекта ==
Какая учебная тема и в какой предметной области может быть рассмотрена или изучена с помощью данного проекта.
+
'''История''':
  
История
 
 
История игрушки,история возникновения кукольного театра
 
История игрушки,история возникновения кукольного театра
  
Технология
+
'''Технология''':
изготовление игрушки разными способоми
+
 
 +
Изготовление игрушки разными способоми
 +
 
 +
'''Художественный труд''':
 +
 
 +
Оформление игрушки,выполнение декораций
 +
 
 +
'''Литература''':
  
Художественный труд
+
Выбор сценария для спектакля
оформление игрушки,выполнение декораций
+
  
Литература
+
'''Искусство''':
выбор сценария для спектакля
+
  
Искусство
+
Постановка спектакля
постановка спектакля
+
  
 
== Возрастная категория участников ==
 
== Возрастная категория участников ==
На кого направлен проект.
+
 
Учащиеся 1-5 классов
+
'''Учащиеся 1-5 классов'''
  
 
== Триада вопросов ==
 
== Триада вопросов ==
Основополагающий вопрос:
+
'''Основополагающий вопрос:'''
  
'''Почему люди играют?'''
+
Почему люди играют?
  
Проблемные вопросы:
+
'''Проблемные вопросы:'''
  
 
-Всякая ли игрушка любима?
 
-Всякая ли игрушка любима?
Строка 41: Строка 52:
 
-Чем отличается художник от декоратора?
 
-Чем отличается художник от декоратора?
  
Частные вопросы (Вопросы исследований):
+
'''Частные вопросы (Вопросы исследований):'''
  
 
-Как и когда появились игрушки?
 
-Как и когда появились игрушки?
Строка 58: Строка 69:
  
 
== Итоговый продукт ==
 
== Итоговый продукт ==
Театральное представление.
+
 
 +
'''Театральное представление.'''
  
 
== Дидактические цели ==
 
== Дидактические цели ==
Строка 68: Строка 80:
  
 
== Методические задачи  ==
 
== Методические задачи  ==
 +
 
учить составлять эскизы моделей кукол, декораций;
 
учить составлять эскизы моделей кукол, декораций;
  
Строка 75: Строка 88:
  
 
== Сроки реализации ==
 
== Сроки реализации ==
В течении 1 четверти
+
 
 +
'''В течении 1 четверти'''
  
 
== Ход проекта (этапы) ==
 
== Ход проекта (этапы) ==
1. Сбор и обработка информации по частным вопросам.
 
  
2. Подбор сценария для спектакля.
+
'''''1. Сбор и обработка информации по частным вопросам.'''''
  
3. Выполнение групповых заданий:  
+
'''''2. Подбор сценария для спектакля.'''''
 +
 
 +
'''''3. Выполнение групповых заданий:'''''
  
 
'''Декораторы'''  
 
'''Декораторы'''  
 +
 
'''Кукольники'''
 
'''Кукольники'''
 +
 
'''Артисты'''
 
'''Артисты'''
  
4. Постановка спектакля.
+
'''''4. Постановка спектакля.'''''
  
5. Подведение итогов. Рефлексия.
+
'''''5. Подведение итогов. Рефлексия.'''''
  
 
== Способы контроля и оценивания ==
 
== Способы контроля и оценивания ==
Строка 97: Строка 114:
 
== Использование сетевых сервисов==
 
== Использование сетевых сервисов==
  
Вики-среда
+
''Вики-среда
  
фотосервер,slideshare,e-mail,сотовая связь
+
фотосервер,slideshare,e-mail,сотовая связь''
  
 
== Необходимые навыки и оборудование (до начала) ==
 
== Необходимые навыки и оборудование (до начала) ==
 +
 
Персональный компьютер, подключение к сети Интернет,видеокамера, фотоаппарат;
 
Персональный компьютер, подключение к сети Интернет,видеокамера, фотоаппарат;
  

Версия 18:26, 16 августа 2008

Содержание

Творческое название

Театр"Карапузики"

Предметные области

'История

Технология

Художественный труд

Литература

Искусство

Учебная тема проекта

История:

История игрушки,история возникновения кукольного театра

Технология:

Изготовление игрушки разными способоми

Художественный труд:

Оформление игрушки,выполнение декораций

Литература:

Выбор сценария для спектакля

Искусство:

Постановка спектакля

Возрастная категория участников

Учащиеся 1-5 классов

Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

Почему люди играют?

Проблемные вопросы:

-Всякая ли игрушка любима?

-Каждый ли может играть?

-Чем отличается художник от декоратора?

Частные вопросы (Вопросы исследований):

-Как и когда появились игрушки?

-Какие бывают игрушки?

-Какие бывают театры?

-Кто основал первый кукольный театр в России?

-Что такое афиша?

-Кто такой декоратор?

-Все ли материалы годятся для декораций?

Итоговый продукт

Театральное представление.

Дидактические цели

Выполнять изделия из различных материалов;

учить работать с разными иисточниками;

учить детей искусству перевоплощения;

Методические задачи

учить составлять эскизы моделей кукол, декораций;

умение обрабатывать разные материалы;

работать над выразительностью речи учащихся

Сроки реализации

В течении 1 четверти

Ход проекта (этапы)

1. Сбор и обработка информации по частным вопросам.

2. Подбор сценария для спектакля.

3. Выполнение групповых заданий:

Декораторы

Кукольники

Артисты

4. Постановка спектакля.

5. Подведение итогов. Рефлексия.

Способы контроля и оценивания

Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?

Использование сетевых сервисов

Вики-среда

фотосервер,slideshare,e-mail,сотовая связь

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Персональный компьютер, подключение к сети Интернет,видеокамера, фотоаппарат;

Инструменты и материалы для изготовления игрушек и декораций;

Ресурсы

  • Печатные материалы: Справочники, энциклопедии, инструкции, памятки,периодическая печать
  • Интернет ресурсы:Электронные учебники,коллекции рисунков и фотографий,социальные сервисы.

Авторы проекта

Команда Будильник