Проект Театр "Карапузики" - ОСЬ - Нижнеудинск
(→Творческое название) |
|||
Строка 3: | Строка 3: | ||
== Предметные области== | == Предметные области== | ||
− | + | ||
− | История | + | ''''''История''' |
+ | |||
+ | '''Технология''' | ||
+ | |||
+ | '''Художественный труд''' | ||
+ | |||
+ | '''Литература''' | ||
+ | |||
+ | '''Искусство''' | ||
== Учебная тема проекта == | == Учебная тема проекта == | ||
− | + | '''История''': | |
− | |||
История игрушки,история возникновения кукольного театра | История игрушки,история возникновения кукольного театра | ||
− | Технология | + | '''Технология''': |
− | + | ||
+ | Изготовление игрушки разными способоми | ||
+ | |||
+ | '''Художественный труд''': | ||
+ | |||
+ | Оформление игрушки,выполнение декораций | ||
+ | |||
+ | '''Литература''': | ||
− | + | Выбор сценария для спектакля | |
− | + | ||
− | + | '''Искусство''': | |
− | + | ||
− | + | Постановка спектакля | |
− | + | ||
== Возрастная категория участников == | == Возрастная категория участников == | ||
− | + | ||
− | Учащиеся 1-5 классов | + | '''Учащиеся 1-5 классов''' |
== Триада вопросов == | == Триада вопросов == | ||
− | Основополагающий вопрос: | + | '''Основополагающий вопрос:''' |
− | + | Почему люди играют? | |
− | Проблемные вопросы: | + | '''Проблемные вопросы:''' |
-Всякая ли игрушка любима? | -Всякая ли игрушка любима? | ||
Строка 41: | Строка 52: | ||
-Чем отличается художник от декоратора? | -Чем отличается художник от декоратора? | ||
− | Частные вопросы (Вопросы исследований): | + | '''Частные вопросы (Вопросы исследований):''' |
-Как и когда появились игрушки? | -Как и когда появились игрушки? | ||
Строка 58: | Строка 69: | ||
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == | ||
− | Театральное представление. | + | |
+ | '''Театральное представление.''' | ||
== Дидактические цели == | == Дидактические цели == | ||
Строка 68: | Строка 80: | ||
== Методические задачи == | == Методические задачи == | ||
+ | |||
учить составлять эскизы моделей кукол, декораций; | учить составлять эскизы моделей кукол, декораций; | ||
Строка 75: | Строка 88: | ||
== Сроки реализации == | == Сроки реализации == | ||
− | В течении 1 четверти | + | |
+ | '''В течении 1 четверти''' | ||
== Ход проекта (этапы) == | == Ход проекта (этапы) == | ||
− | |||
− | + | '''''1. Сбор и обработка информации по частным вопросам.''''' | |
− | 3. Выполнение групповых заданий: | + | '''''2. Подбор сценария для спектакля.''''' |
+ | |||
+ | '''''3. Выполнение групповых заданий:''''' | ||
'''Декораторы''' | '''Декораторы''' | ||
+ | |||
'''Кукольники''' | '''Кукольники''' | ||
+ | |||
'''Артисты''' | '''Артисты''' | ||
− | 4. Постановка спектакля. | + | '''''4. Постановка спектакля.''''' |
− | 5. Подведение итогов. Рефлексия. | + | '''''5. Подведение итогов. Рефлексия.''''' |
== Способы контроля и оценивания == | == Способы контроля и оценивания == | ||
Строка 97: | Строка 114: | ||
== Использование сетевых сервисов== | == Использование сетевых сервисов== | ||
− | Вики-среда | + | ''Вики-среда |
− | фотосервер,slideshare,e-mail,сотовая связь | + | фотосервер,slideshare,e-mail,сотовая связь'' |
== Необходимые навыки и оборудование (до начала) == | == Необходимые навыки и оборудование (до начала) == | ||
+ | |||
Персональный компьютер, подключение к сети Интернет,видеокамера, фотоаппарат; | Персональный компьютер, подключение к сети Интернет,видеокамера, фотоаппарат; | ||
Версия 18:26, 16 августа 2008
Творческое название
Театр"Карапузики"
Предметные области
'История
Технология
Художественный труд
Литература
Искусство
Учебная тема проекта
История:
История игрушки,история возникновения кукольного театра
Технология:
Изготовление игрушки разными способоми
Художественный труд:
Оформление игрушки,выполнение декораций
Литература:
Выбор сценария для спектакля
Искусство:
Постановка спектакля
Возрастная категория участников
Учащиеся 1-5 классов
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Почему люди играют?
Проблемные вопросы:
-Всякая ли игрушка любима?
-Каждый ли может играть?
-Чем отличается художник от декоратора?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-Как и когда появились игрушки?
-Какие бывают игрушки?
-Какие бывают театры?
-Кто основал первый кукольный театр в России?
-Что такое афиша?
-Кто такой декоратор?
-Все ли материалы годятся для декораций?
Итоговый продукт
Театральное представление.
Дидактические цели
Выполнять изделия из различных материалов;
учить работать с разными иисточниками;
учить детей искусству перевоплощения;
Методические задачи
учить составлять эскизы моделей кукол, декораций;
умение обрабатывать разные материалы;
работать над выразительностью речи учащихся
Сроки реализации
В течении 1 четверти
Ход проекта (этапы)
1. Сбор и обработка информации по частным вопросам.
2. Подбор сценария для спектакля.
3. Выполнение групповых заданий:
Декораторы
Кукольники
Артисты
4. Постановка спектакля.
5. Подведение итогов. Рефлексия.
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?
Использование сетевых сервисов
Вики-среда
фотосервер,slideshare,e-mail,сотовая связь
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Персональный компьютер, подключение к сети Интернет,видеокамера, фотоаппарат;
Инструменты и материалы для изготовления игрушек и декораций;
Ресурсы
- Печатные материалы: Справочники, энциклопедии, инструкции, памятки,периодическая печать
- Интернет ресурсы:Электронные учебники,коллекции рисунков и фотографий,социальные сервисы.