Проект Компьютерные вирусы... или Чистота-залог здоровья

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
Строка 87: Строка 87:
 
Формирующее оценивание
 
Формирующее оценивание
  
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Au5HUg-RD8FAdEVZazdWenVMOTByckU0QlIySlFkdHc&hl=ru#gid=0 Тест]
+
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Au5HUg-RD8FAdGFCeF9IRmdPUXctOTVocm5fSjl5eUE&hl=ru#gid=0 Тест 1]
 
+
[https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=ru&hl=ru&key=0Au5HUg-RD8FAdEVZazdWenVMOTByckU0QlIySlFkdHc&single=true&gid=0&output=html Тест 1]
+
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Текущая версия на 19:55, 11 ноября 2011

Содержание

[править] Автор проекта

Сероштанова Ирина Георгиевна - учитель информатики МОУ "СОШ №9 имени М.И.Баркова" г.Братска Иркутской области

Сероштанова Ирина Георгиевна, г.Братск

[править] Предмет, класс

Информатика, 10 класс

[править] Краткая аннотация проекта

В наши дни, работа и отдых немыслимы без Интернета, этим и пользуются создатели вредоносного программного обеспечения. Между тем далеко не все учащиеся осознают, что, подключившись к Сети, они не только получают доступ к ее информационному богатству, но и открывают свой компьютер для доступа извне.

Проект предполагает учебное исследование, как научно-информационное открытие на ученическом уровне с элементами сравнения, анализа, обобщения.

Тип проекта: монопредметный, краткосрочный, групповой с косвенным управлением (под руководством учителя и точками контроля).

Участие в проекте - возможность приобретения жизненного опыта обучающихся.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как обеспечить безопасность?


[править] Проблемные вопросы

1. Как уберечь компьютер от "болезни"?

2. Есть ли универсальное "лекарство" для лечения?

3. Что назначить "больному" для профилактики?

4. Как определить лидера в антивирусном марафоне?

5.


[править] Учебные вопросы

1. Что такое вирусы?

2. Что может вирус?

3. Какие вирусы существуют?

4. Этапы развития вирусов.

5. Как распространяются вирусы?

6. Какие существуют антивирусные программы?

[править] План проведения проекта

1. Регистрация в проекте.

2. Выбор темы исследования.

3. Выбор проблемного вопроса исследования.

4. Работа с информационными источниками по теме проекта.

5. Оформление результата исследования.

6. Защита проекта.

[править] Самостоятельные исследования учащихся в учебном проекте

Что такое компьютерный вирус

История создания вирусов

Классификация компьютерных вирусов

Сравнение антвирусных программ

Методы профилактики и защиты от компьютерных вирусов

Советы: как не заразить компьютер вирусом

[править] Визитка проекта

Визитка проекта

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Формирующее оценивание

Тест 1

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы

Ссылки на информационные Интернет-ресурсы представлены здесь Webmix