Проект "Я - пятиклассник!"

Материал из IrkutskWiki
Версия от 10:23, 1 февраля 2018; Иринка (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Князева Ирина Александровна

Предметы, класс

классное руководство,психология,

5 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "Я - пятиклассник" направлен на то, что бы помочь и классному руководителю и детям пройти адаптационный период, сформировать классный коллектив, работа с родителями.... Младший подростковый возраст - это пора взросления, жизненного самоопределения, поиска себя. Именно в этом возрасте актуальным для учащегося становится процесс познания себя в сравнении с окружающими, самосознания, определения внутренней сущности своего «Я». Пятиклассник начинает осознавать себя уже в другом смысле - как члена социальной микрогруппы. В жизни младшего подростка этот процесс начинается с вопросов: "каков я?", "что во мне не так?", "каким я должен быть?". Проект длится три недели.

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

  • Личностные:
  1. личное и коллективное общение, в том числе с использованием совремменых программных и аппаратных средств коммуникаций;
  2. самообразование и профессиональная ориентация;
  3. соблюдение прав интеллектуальной собственности на информацию.
  • Метапредметные:
  1. пользование справочными системами и другими источниками справочной информации.
  2. Предметные:
  3. поиск и отбор информации;
  4. представление информации в виде мультимедиа.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как хорошо учиться в школе?

Проблемные вопросы

  1. В чем сущность адаптации учащихся?
  2. Какие существуют психологические тесты и для чего они нужны?
  3. Как работать с одаренными детьми?

Учебные вопросы

  1. Что означает "хорошие знания"?
  1. Какие качества в себе нужно развивать, чтобы хорошо учиться?
  1. Кто такой уверенный человек?
  1. Как ему живется?

План проведения проекта

№ этапа Вид деятельности Результат
1. Подготовительный этап Вводная презентация, вводная публикация для учащихся и родителей, тестирование учащихся на уровень тревожности, разноуровневый контроль знаний по технологии , выбор темы исследования.
2. Основной этап Работа в группах: 1. Историки; 2.Технологи; 3.Художники;4.Математики. Изготовление куклы - сувенира в национальном костюме,как талисмана, которая принесёт удачу, любовь, счастье, соблюдая технологии конструирования и моделирования.
3. Заключительный этап Защита группового проекта, анкетирование, рефлексия.

1 урок - постановка целей проекта, формирование групп, планирование работы.

2 урок - поиск необходимой информации для исследований.

3-4 уроки - самостоятельная исследовательская работа в группах.

5 – оформление результатов исследования, подготовка творческих работ.

6 урок– представление результатов группы. 7. Портфолио пятиклассника

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

110px

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы